公-眾-號『不擼羅伊』
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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86.教育的未來不是夢我們走在時代的前沿 踏著時代的步伐慢慢前行 多少次我們尋尋覓覓 多少次我們嘗試探索 走出去 走進來 反復(fù)的摸索著 有多少雙深邃的眼眸迷離 有多少顆愛的心失落 但他們欣喜慶幸 ...
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相逢如歌缝龄，感恩遇見—聽苗壯老師課程有感（8月大作業(yè)）相逢如歌，相聚是緣算利，2019年暑假遇見“興成長計劃”宪哩，成為我生命中一場美麗的邂逅隧枫。苗老師的課锚沸，讓我深深體會到：時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化涕癣，也對教...
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楊帆啟航音比，征戰(zhàn)“光中”——新學(xué)期規(guī)劃（八月大作業(yè)）砥礪奮進譜華章，奮楫揚帆再起航氢惋。 ——題記 不知不覺洞翩，假期如流水，在我們手指間悄然滑過焰望。這個暑假骚亿，互加計劃為我們分享了一...
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從興成長到心成長揚帆起航 ?從經(jīng)典閱讀到載夢前行駛向彼岸---2019興成長3班 8月大作業(yè)我作業(yè)內(nèi)容：參與興成長閱讀課程之后，新學(xué)期如何開展班級閱讀計劃熊赖？試以自己帶的一個班級為例設(shè)計一份閱讀計劃来屠。 書是燈，照亮了前面的路震鹉；書是橋俱笛，接通了彼此的岸；書是帆传趾，推...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃鸯檬，由興全基金提供支持，2018年啟動以來螺垢，深受各地老師歡迎喧务，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期枉圃，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修功茴。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與孽亲。 【首次投稿指南】 1坎穿、在手機應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊返劲、登錄簡書后玲昧，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3篮绿、進行寫作酌呆，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4搔耕、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿隙袁，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1弃榨、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題菩收，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2鲸睛、投稿對象： 興成長學(xué)員 3娜饵、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗官辈。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上箱舞，圖片2-5張遍坟，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲晴股，所有文章不再收錄該作者文章愿伴，且之前文章移出專題。
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@農(nóng)安130馬秀華 謝謝鼓勵幻妓！
興成長計劃學(xué)習(xí)心得
從步入興成長計劃的學(xué)習(xí)以來，自己感觸頗深劫拢。每個人的只是能力是有限的肉津，所有的學(xué)習(xí)都不能一蹴而就，我們要學(xué)的內(nèi)容太多了尚镰。這次的培訓(xùn)給了我一把增長知識阀圾，提高素養(yǎng)的鑰匙哪廓，為...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，2018年啟動以來哆料，深受各地老師歡迎缸剪。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修东亦。 本專題為吉林省松原市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)杏节。
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身為榮國府長房賈赦的長子，賈璉為什么一直有“璉二爺”之稱典阵？《紅樓夢》作為中國四大古典名著之首奋渔，不僅場面宏大、人物繁雜壮啊，而且版本眾多嫉鲸，《紅樓夢》究竟有多少版本（這里版本一語取廣義，包括刻印本和寫本）歹啼，據(jù)一粟《紅樓夢書錄》著錄所及計玄渗，達(dá)...
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早起跑步和晚上跑步的區(qū)別座菠，真的很大！早起跑步后才知道原來這么爽藤树。 15年中開始培養(yǎng)的跑步習(xí)慣浴滴，堅持了一年多的時間； 16年底換工作地點之后也榄，跑步就荒廢了兩年多的時間巡莹； 到19年的5月份，開始斷斷續(xù)續(xù)的恢復(fù)跑步甜紫；...
