尚干中心小學(xué)林燕

教師的專業(yè)成長是終身的串述，在教師個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃中，離不開不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思考，不斷的進(jìn)步。時(shí)代在進(jìn)步，教師只有與時(shí)俱進(jìn)，開放學(xué)習(xí)思路泉蝌，開放教學(xué)理念，走出去揩晴，多學(xué)習(xí)...

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信息技術(shù)與教育教學(xué)的常態(tài)化應(yīng)用勋陪，在備課時(shí)就把信息技術(shù)的能力點(diǎn)做好安排，具體設(shè)計(jì)應(yīng)用在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)硫兰。用什么诅愚，怎么用，評(píng)估可能取得的成效劫映。在課中违孝，及時(shí)觀察信息技術(shù)的使用是...

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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維泳赋。每次都很喜歡這個(gè)開場(chǎng)白雌桑，教學(xué)新思維源源不斷而來。以下是我第四模塊的學(xué)習(xí)心得： 信息技術(shù)支持下的數(shù)據(jù)運(yùn)用祖今，能夠極大程度的推進(jìn)...

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學(xué)而不思則罔校坑，思而不學(xué)則殆拣技。學(xué)習(xí)使人成長，學(xué)生如此耍目，教師亦是如此膏斤。通過第三模塊的學(xué)習(xí)，有了更深層次的思考邪驮。 矯正性反饋的關(guān)鍵在于制造認(rèn)知沖突莫辨，教師拋出問題，引起學(xué)...

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知識(shí)改變生活毅访，科技助力課堂教學(xué)沮榜，第二模塊的學(xué)習(xí)受益匪淺。在設(shè)計(jì)一節(jié)課時(shí)喻粹，教學(xué)設(shè)計(jì)重要還是信息技術(shù)重要蟆融？教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以信息技術(shù)為載體，信息技術(shù)是為教學(xué)設(shè)計(jì)而服務(wù)磷斧。信息技術(shù)的使用...

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漫長的寒假振愿，與一次靜心學(xué)習(xí)不期而遇捷犹〕诜梗《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，每日學(xué)習(xí)一個(gè)版塊的音頻導(dǎo)讀和課文萍歉，讓我有充足的時(shí)間思考與沉淀侣颂。其中感觸良多的是27講“什么是課堂上的好教材”和...