獲得ICF國際教練大獎的團隊教練項目 《4D領導力》之——獅帝4D賦能卡牌落地實操案例工作坊 當您選擇本課程時臀栈，一定會思考：市場上的公開課實在是太多了蔫慧，這個獅帝4D賦能...
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「4D團隊教練」016／如何進行4D式有效溝通？今天要和大家分享的主題是：如何進行4D式有效溝通挂脑？ 4D倡導“關注人藕漱，成就事，塑造場”崭闲，4D式溝通也遵循了這一基本的原則肋联。 4D式溝通=舒適關系+解決問題+營造氛圍。 舒適關...
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「4D團隊教練」015／4D覺察之如何進行識人善用刁俭，實現(xiàn)人崗匹配橄仍？今天要和大家分享的主題是：4D覺察之如何進行識人善用，實現(xiàn)人崗匹配牍戚？ 識人用人是4D天性覺察最核心的應用之一侮繁。 它包含了三層含義：人崗匹配、人事匹配如孝、人人匹配宪哩。 核心關鍵詞是...
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「4D團隊教練」014／4D覺察之如何進行4D修圓？今天要和大家分享的主題是：4D覺察之如何進行4D修圓第晰？ 4D修圓的本質依然是 在4D天性覺察基礎上的自我人格完善與成長锁孟。 關于這一點，孔子早就針對人性的不同發(fā)展階段茁瘦，提出了不...
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「4D團隊教練」013／4D覺察之如何實現(xiàn)悅已納人品抽？今天要和大家分享的主題是：4D覺察之悅己納人！ 無論是人本主義還是行為主義的心理學理念甜熔，都強調(diào)人格的自我完善與成長圆恤。 4D系統(tǒng)最大的魅力之一，就是引導我們學會“向內(nèi)”去尋找力...
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「4D團隊教練」012／指導橙：如何打造4D卓越團隊執(zhí)行力腔稀？今天要和大家分享的主題是：指導橙—如何打造4D卓越團隊執(zhí)行力盆昙？ 橙色指導型，是體系的構建者焊虏。它典型的內(nèi)在AMBR是： · 注意：這些人很自然會注意到工作弱左、流程，以及確定性炕淮。 ...
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「4D團隊教練」011／展望藍：如何激發(fā)團隊的創(chuàng)造力拆火？今天要和大家分享的主題是：展望藍-如何激發(fā)團隊的創(chuàng)造力？ 藍色展望型，是未來的創(chuàng)造者们镜。他們的內(nèi)在AMBR是： · 注意：這些人很自然會注意到構想币叹、概念，以及成為最杰出的領導者...
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「4D團隊教練」010／包融黃:如何打造基于信任的團隊凝聚力模狭？今天要和大家分享的主題是：包融黃--如何打造基于信任的團隊凝聚力颈抚？ 黃色包融型，是團隊建設者嚼鹉。他們的典型思考邏輯贩汉，AMBR焦點管理是： -注意：這些人很自然會注意團隊運作與關...
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「4D團隊教練」009／培養(yǎng)綠：如何激發(fā)團隊正能量？今天要和大家分享的主題是：培養(yǎng)綠--如何激發(fā)團隊正能量锚赤？ 綠色培養(yǎng)型匹舞，是人才的培養(yǎng)者。 他們的典型思考邏輯线脚，AMBR的焦點管理是： 注意：這些人很自然的注意到他人的需求和共同...
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「4D團隊教練」008／四個維度-滿足內(nèi)在需求赐稽，激發(fā)天性能量今天要和大家分享的主題是：四個維度-滿足內(nèi)在需求，激發(fā)天性能量 馬斯洛需求理論認為浑侥，人的需求 由生理的需要姊舵、安全的需要、歸屬和愛的需要寓落、尊重的需要括丁、自我實現(xiàn)的需要 五個等級構...
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「4D團隊教練」007／一對坐標-關注人 成就事 塑造場今天要和大家分享的主題是：一對坐標-關注人、成就事伶选、塑造場 查理博士是一個物理學家躏将，他認為，沒有一個理論是用一對坐標所不能解決的考蕾。 4D領導力，可以精簡地概括為”一對坐標会宪，四...
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「4D團隊教練」006／4D團隊教練的六項核心能力（下）如何理解和運用4D團隊教練的6項核心能力肖卧？ 能力一：呈現(xiàn)系統(tǒng)的關系。 4D團隊教練必須要面對的一個現(xiàn)實是掸鹅，系統(tǒng)無處不在塞帐。我們的教練對象，無論是個人還是團隊巍沙，無論是否決策葵姥，它都...
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「4D團隊教練」006／4D團隊教練的六項核心能力（上）今天要和大家分享的主題是，設計團隊教練的六項核心能力句携。 4D團隊教練的效果榔幸，集中體現(xiàn)在三個方面： 第一，促進團隊意識的進化 倫理意識就像手電筒的光，我們把光照到哪里削咆，哪里就能...
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「4D團隊教練」005／CSW表-4D團隊教練模型（下）理解csw背景轉換工作表的四個轉換牍疏，如何為當事人實施一次完整4D團隊教練？ 4D-CLEAR 團隊教練流程拨齐，給了我們一個完整的思路鳞陨。圍繞綠黃藍橙，從簽約階段（contract...
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「4D團隊教練」005／CSW表-4D團隊教練模型（上）今天要和大家分享的主題是：CSW表-4D團隊教練模型 愛因斯坦說“你不能用導致問題的思維來解決問題”瞻惋，而查理進一步指出“你不能在導致問題的背景中解決問題”厦滤。 顧名思義，背景轉...
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「4D團隊教練」004／AMBR-4D團隊教練的核心之焦點管理（下）如何通過AMBR焦點管理工具進行團隊教練歼狼？ 談論問題會創(chuàng)造問題掏导！ 談論解決方案會創(chuàng)造解決方案。 AMBR焦點管理模型為4D團隊教練提供了基本的流程： A-Attention/...
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「4D團隊教練」004／AMBR-4D團隊教練的核心之焦點管理（上）今天要和大家分享的主題是：AMBR-4D團隊教練的核心之焦點管理 4D領導力系統(tǒng)是獲得ICF認可蹂匹、全球唯一的團隊教練大獎的團隊教練體系碘菜，其核心思想之一就是查理博士基于人類認知...
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「4D團隊教練」003／4D領導力落地系統(tǒng)：心智.行為.績效 （下）績效是果限寞，行為是因忍啸，心智是根！ 團隊績效成果的不同履植，是基于行為差異所產(chǎn)生的結果，而行為的表現(xiàn)玫霎，則是由心智所決定的凿滤。 要想實現(xiàn)這一點，4D團隊教練需要不斷引領團隊關注三個關鍵：...
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「4D團隊教練」003／4D領導力落地系統(tǒng)：心智.行為.績效 （上）今天要和大家分享的主題是：4D領導力落地系統(tǒng)-心智是根翁脆，行為是因，績效是果反番。 4D領導力又被譽為可測量、可落地的領導力系統(tǒng)叉钥！ 那我們?nèi)绾蝸砗饬亢驮u估一個領導力項目是否有效罢缸？ ...
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「4D團隊教練」002／場的力量—4D領導力的隱喻 （下）我們來談談教練過程中投队，如何用到隱喻的手法枫疆。 在教練過程中，隱喻就像一扇大門敷鸦，使用隱喻來拓展我們的思維寝贡，可以幫助人們在內(nèi)在探索和自我發(fā)現(xiàn)的過程中，快速的將新的理念钞螟，和以往的認知...