昨天下午赖条,江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程的李建成校長問我兩個問題:(1)你對課程改革怎么看蜈缤?(2)語文教學用微課怎么讓孩子理解課文盯荤,會不會斷章取義影響孩子的想象力和理解力男旗,學生學習...
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01《伍爾傅┣克教育心理學》一書的框架 伍爾付兀克教育心理學摇肌,從1980年以來无午,再版11次媒役,成為美國教師資格證書考試的重要參考教材,被2000多所高校采用宪迟,因為其結構清晰酣衷、案例詳...
眼睛看得見角落次泽,心里才會有全局 ——專家介入學校改進的反思01 自2010年8月開始進入基層學校穿仪,在河南席爽、江蘇、廣州等多所學校分別做完了2-3年的項目工作啊片。近8年的經(jīng)歷只锻,作為...