來自第三視角的表達(dá)…… 一位其他幼兒園的老師說：你們小班的孩子跟我們的不一樣。 王老師問：哪里不一樣奥帘？ 這位老師說：你們小班的孩子能力都特別強(qiáng)铜邮，在建構(gòu)區(qū)的孩子游戲水平很高。 ...
IP屬地：內(nèi)蒙古自治區(qū)
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我們究竟做了什么？他們會如此感嘆镀裤？销部！
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一把鏟子引發(fā)的故事沙池里评姨，一對兒雙胞胎兄弟在搶一把鏟子难述，A拿了一個沒有把子的綠色鏟頭要和其中的另一位B交換，B不同意吐句，A上手就搶胁后。發(fā)生爭執(zhí)。 我對A說：這是他先拿到的嗦枢，幼兒園里的玩具誰先拿到誰...
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關(guān)于孩子“犯錯”的新思考你會害怕犯錯嗎攀芯？ 你會害怕被指責(zé)或承擔(dān)責(zé)任嗎？ 基于童年成長的經(jīng)歷文虏，我曾經(jīng)是一個非常害怕錯誤和承擔(dān)責(zé)任的人侣诺。 直到2017年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“正面管教”殖演，...
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五月:《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》月子地里的孩子哭，是抱還是放? 孩子是怎么認(rèn)識這個世界的呢? 為什么兩個月的孩子就開始吃手? 為什么說“可怕的兩歲”? 4歲的兒子問:“我是從哪來的?”我該怎么回答? 5歲的...
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“教師情緒認(rèn)知”學(xué)習(xí)倡議書
大家都知道我是一名正面管教雙講師年鸳，我一直在推廣正向教養(yǎng)理念趴久。那么，什么是正面管教?它僅僅是一本書嗎搔确？它與我們的工作彼棍，生活，個人的成長有什么關(guān)系呢膳算？ 為了讓大家更加...
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本真《正面管教》線下讀書會時間：2019年2月17日星期日18:00-20:00 地點：康巴什樊登書店（錦繡山莊北門） 主題：《正面管教》線下讀書會 活動形式： 輕松的討論座硕、交流氛圍; 緊扣書籍的話題...
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孩子.挑戰(zhàn)
每一天小可樂都會給我?guī)頍o限挑戰(zhàn)，我的心情像坐過山車一樣涕蜂，然而华匾，每晚當(dāng)我們相擁，我依然會感謝他來到我的生命中机隙，每天說:“我愛你蜘拉！” 放學(xué)，原本要和堯堯一起去打球黍瞧，將書...
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在一起脑溢，真好僵朗！
最近總有老師來向我反映可樂又打人了，可樂了上功能室的課又和小朋友屑彻，老師發(fā)生沖突了验庙。聽著老師們的描述，想象著當(dāng)時的“惡劣”情景社牲，心底有一千匹“草泥馬”奔騰而過粪薛，必須要出手教...
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成功的將大腦蓋子蓋好，能夠控制情緒的感覺真好搏恤。
通常當(dāng)孩子出現(xiàn)一些我們所不能接納或理解的行為時违寿，我們總是著急著去教育孩子什么是對錯好壞湃交，又或者下意識地否定孩子當(dāng)時的狀況，從而錯過了一個深入了解孩子的機(jī)會藤巢，也讓某些真相石...
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常青藤A級第九組作業(yè)分工
親愛的小伙伴們: 為了在10月28日完美的呈現(xiàn)我們阿布日古組集體智慧的結(jié)晶捌木，經(jīng)一個小時視頻會議商討決定，現(xiàn)將作業(yè)分工公布于下: 作業(yè)1-4: 拍攝體現(xiàn)兒童形象的照片嫉戚，并以孩...
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孩子刨裆，我該如何給你心理力量
乒乓球課開始了，今天這個教練我不熟悉彬檀，不知道可樂是不是第一次接觸帆啃。 一組三個孩子，不知道什么時候可樂成為了重點糾正對象窍帝。 “你往哪看呢努潘？打球能不能專注？” “...
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19-24個月第二周活動預(yù)告本周活動目標(biāo): 1.家長初步了解19-24個月幼兒動作發(fā)展特征坤学。 2.通過“撿雞蛋”疯坤，“剝雞蛋”的活動，促進(jìn)幼兒精細(xì)動作和大運動的發(fā)展深浮。 稍息压怠，立正，一二一飞苇，我們要去撿雞蛋了...
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賦予孩子自我管理的權(quán)利最近總聽可樂念叨:“哥哥啃指甲菌瘫，我也啃指甲〔伎ǎ” 想著不要負(fù)向的強(qiáng)化他雨让，所以采取忽視的辦法。 心里分析著：他已經(jīng)快六周了羽利，即使模仿也是因為好奇宫患，強(qiáng)調(diào)反而會強(qiáng)化，沒有...
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看見孩子行為背后的情緒
中斷了將近一個假期的乒乓球訓(xùn)練，在逐漸的恢復(fù)當(dāng)中娃闲，小朋友還沒有進(jìn)入狀態(tài)虚汛。 今天放學(xué)，情緒一直不好皇帮，媽媽的感覺是總是對著干卷哩，因為，下樓慢属拾，被媽媽詢問“走到哪里了?”而...
