此刻奋构，正值午后阁最。 我靜靜地坐在書桌旁，沉浸在自己的世界中成玫。 窗外的天空顯得有些陰沉加酵，灰蒙蒙的色調(diào)給人一種沉靜的感覺；樹木在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳哭当，...

請攜勇氣出發(fā)，赴七年之約吧钦勘！ 帶著一顆探索的心陋葡，我?guī)е⒆犹ど狭饲巴哦嫉穆贸蹋钌罡惺苤@片土地上積淀的厚重文化个盆。孩子脖岛，精力充沛朵栖，一路蹦蹦...

趁著初三學(xué)生進(jìn)行階段性測試的間隙颊亮，我拿出幾天未看的書本。喜歡這本書陨溅，一本書终惑，五輯，每個(gè)專輯一個(gè)主題门扇。36個(gè)主角雹有，36個(gè)教育大咖偿渡。 今天讀到“愛的...

古語說：“書猶藥也，能治愚霸奕！”但在我溜宽，這話卻是說錯了。每天的閱讀质帅，讓我感覺已形成了習(xí)慣适揉，可是這腦袋瓜子經(jīng)常性的忘東忘西。你看煤惩，前幾天的閱讀打卡嫉嘀，...

這一學(xué)期，初三的課程比較緊張魄揉，加入明天就要進(jìn)行階段性測試剪侮，所以上課的節(jié)奏比較快。 文言文的復(fù)習(xí)接近尾聲洛退，昨天布置的作業(yè)是完成《生于憂患死于安樂》...

今天上午，帶著初三的孩子一起做試題兵怯，講試題降铸。遇到一個(gè)非連續(xù)性文本的閱讀：人工智能+教育。幾則材料所敘述的側(cè)重點(diǎn)各不相同摇零，其中有一則材料就講到了“...

人最大的敵人應(yīng)該是自己推掸。 前段時(shí)間，在簡書上我做到了日更驻仅，可惜沒能堅(jiān)持下來谅畅，一斷更，內(nèi)心的懶癌就犯了噪服，不再想寫毡泻，也就不寫。 今天粘优，想要重新寫起來...

晚上整理了孩子們在假期里寫的讀后感仇味，發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)將問題羅列如下： 一雹顺、大篇幅的引用原文丹墨，而自己寫的讀后感受卻只有一小部分的文字，導(dǎo)致了出現(xiàn)...

昨天制訂了寫讀后感的計(jì)劃嬉愧，然后在課堂上和孩子們分享了這個(gè)計(jì)劃贩挣，大家對這個(gè)計(jì)劃表現(xiàn)出預(yù)期中的興趣。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我喜不自禁。 利用希沃王财，我們一起學(xué)習(xí)了...