我是May渐白，每天1本書+1頁(yè)筆記尊浓，連續(xù)1600+天。<br>專注閱讀個(gè)人成長(zhǎng)類書籍纯衍，持續(xù)分享好書栋齿。<br>終身閱讀，目標(biāo)一生10000本襟诸。
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IP屬地：江蘇
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學(xué)會(huì)這幾個(gè)排版技巧歌亲，讓你的文案價(jià)值百萬(wàn)菇用！【復(fù)盤】 溫故而知新，在分享編輯文案排版技巧前陷揪，先帶領(lǐng)大家回復(fù)《標(biāo)題的寫作技巧》惋鸥。 大家都知道，文案寫得再好悍缠，如果標(biāo)題沒有吸引力卦绣，那都是隱形的存在。在這個(gè)形象價(jià)值百萬(wàn)的時(shí)代飞蚓，...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第3周-復(fù)盤】
1滤港、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么趴拧？ （1）堅(jiān)持每天聽課溅漾、每天按時(shí)提交作業(yè) （2）縮短寫作業(yè)的時(shí)間，提前提交作業(yè)著榴，然后早睡覺樟凄！ 2、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D5-提問(wèn)促?zèng)Q斷】
【R：原文片段】《提問(wèn)力》P174-175 如果想利用提問(wèn)的方式兄渺，敦促對(duì)方覺悟或者反思，可以找到對(duì)方值得思考的核心點(diǎn)，以此鋪開系列提問(wèn)挂谍。 1.當(dāng)對(duì)方優(yōu)柔寡斷叔壤，提出問(wèn)題引導(dǎo)對(duì)方...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D4-特殊時(shí)光】
【R：原文片段】《正面管教》P143-144 【I：用自己的話重述原文】詮釋、清晰口叙、準(zhǔn)確炼绘、致用 【W(wǎng)hat】該拆頁(yè)描述了父母為孩子設(shè)立特殊時(shí)光的必要性以及跟孩子一起安排特別時(shí)...
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@Sonya雅恕 謝謝教練，向優(yōu)秀學(xué)員靠近妄田！?
學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D3-簡(jiǎn)單三問(wèn)】
【R：原文片段】《提問(wèn)力》P56-57 “那真的是重要的事情嗎?”“為什么你會(huì)認(rèn)為那是很重要的呢?”“這么重要的事情將會(huì)帶來(lái)什么?”像這樣俺亮，通過(guò)提問(wèn)的方式幫助客戶梳理此前混亂...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D3-簡(jiǎn)單三問(wèn)】
【R：原文片段】《提問(wèn)力》P56-57 “那真的是重要的事情嗎?”“為什么你會(huì)認(rèn)為那是很重要的呢?”“這么重要的事情將會(huì)帶來(lái)什么?”像這樣，通過(guò)提問(wèn)的方式幫助客戶梳理此前混亂...
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#默契讀書# 005 FAB與學(xué)習(xí)者場(chǎng)景法
“A書寫得不錯(cuò)疟呐，推薦你看脚曾。” “B書講目標(biāo)管理启具，適合年初看本讥。” “聽說(shuō)C書的作者花了很多時(shí)間做研究鲁冯，才寫出來(lái)這本書拷沸，趕緊買來(lái)看吧∈硌荩” 你是用上面的句式向別人介紹一本圖書的么撞芍？...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D2-知覺核驗(yàn)】
【R：原文片段】《溝通的藝術(shù)》P131-132 【I：用自己的話重述原文】詮釋、清晰跨扮、準(zhǔn)確序无、致用 【W(wǎng)hat】該拆頁(yè)講述的是：與人溝通過(guò)程中，如何避免盲目定論好港，做到更好詮釋的...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D1-SCQA】【R：原文片段】《結(jié)構(gòu)思考力》李忠秋P73-74 【I：用自己的話重述原文】詮釋、清晰尊剔、準(zhǔn)確爪幻、致用 【W(wǎng)hat】該拆頁(yè)介紹的是序言的結(jié)構(gòu)，即SQCA四要素 【W(wǎng)hy】當(dāng)你需要...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第2周-復(fù)盤】
1仇轻、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么奶甘？ （1）堅(jiān)持每天聽課篷店、每天按時(shí)提交作業(yè) （2）讀懂拆頁(yè)，用盡量短的時(shí)間寫出I和A1/A2 2臭家、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么疲陕？...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D5-CPR思維】
2、拆頁(yè)：《關(guān)鍵沖突》第1章 R原文： CPR思維法 這種思維方式不但能確定核心問(wèn)題钉赁，而且可以消除重復(fù)做無(wú)用功的問(wèn)題蹄殃。其具體操作過(guò)程是，問(wèn)題初次出現(xiàn)時(shí)橄霉，你要和對(duì)方談?wù)摰氖莾?nèi)容...
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學(xué)員+19組+李娜+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】
2.1 R原文 摘自圖書：《改變提問(wèn)窃爷，改變?nèi)松?2.1.2 片段2 就在那段時(shí)間，有一天姓蜂，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐按厘。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/評(píng)判者材料，亞歷克莎就鼓勵(lì)...
