思維導圖實戰(zhàn)派_汪志鵬

把聲音關掉巨双，然后體驗一下把比賽當作你正在做的事情之背景料身，有什么不同的感覺。 看沒有聲音的電視時绍在，實際上是提供你一個機會以自己的判斷來了解發(fā)生了什么事。而且往踢，當比賽進行時泼差，你也...

G故陽

心得：分析五個模型，分別打了五個草稿蚌斩，本來還有些迷糊铆惑，歸結為一整個的時候，感覺清晰了很多。 我對五個模型進行時間段的分析员魏，發(fā)現以下順序 當我們初步分析丑蛤，處于迷茫期可以用swo...

文魁大腦小珂同學

在課堂上做swot的優(yōu)勢分析的時候镇匀，感覺自己思路特別混亂照藻，不知道該從哪方面開始分析和分類。但在課程結束后汗侵，回來做了王震老師提供測試（手動感謝~）發(fā)現對自己的優(yōu)勢劣勢幸缕，機會和威...

文魁大腦小珂同學

制作這幅導圖準備的時間較長，抽出時間向姑姑晰韵，媽媽发乔，還有弟弟分享了思維導圖，分享后不僅自己的知識得到了鞏固雪猪，而且?guī)椭麄兘鉀Q了實際問題列疗，灰常開森~ 中心圖是坐著火箭，手里舉著思...

武林計劃姜玲玲

導師 王玉印 舵主 易琳 焦楊 分舵主 羅良玉 學員姜玲玲

talen_黃新恩

【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【作者】黃新恩 【導圖解說】 感謝光明舵員的智慧，感謝麗君老師百忙中的執(zhí)筆坤次，完成了這么漂亮的一幅導圖古劲。 因這部分是第二個環(huán)節(jié)的討論，時間...