之前對(duì)R語(yǔ)言和Linux是沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)孔庭，所以詳細(xì)記錄怎么入門以及如何使用肴楷。R語(yǔ)言應(yīng)用很廣婶芭，知識(shí)很多贪磺，生信分析主要常用哪些知識(shí)赋朦，牢牢掌握那些知識(shí)點(diǎn)且應(yīng)用熟練拧略。
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《伍爾夫副瓶希克教育心理學(xué)》第十五章讀書筆記
第十五章 教學(xué)評(píng)估與測(cè)驗(yàn) 要點(diǎn)： . 區(qū)分評(píng)價(jià)、測(cè)量和評(píng)估以及各自的功能 . 區(qū)分常模參照評(píng)估和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)估 . 了解如何用信度否副、效度和無(wú)偏性來(lái)理解和判斷評(píng)估過(guò)程 . 了解當(dāng)...
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《伍爾负嚎螅克教育心理學(xué)》讀書筆記第十四章
第十四章 為每個(gè)學(xué)生而教 要點(diǎn)： . 高效教師與有效課堂氛圍的特征 . 運(yùn)用布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)制定教學(xué)目標(biāo) . 如何恰當(dāng)使用講授崎坊、布置作業(yè)备禀、提問(wèn)與小組討論 . 理解差異化教...
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《伍爾福克教育心理學(xué)》讀書筆記第十三章
第十三章 學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 第一節(jié) 課堂組織的必要性 班級(jí)管理面臨的挑戰(zhàn)有哪些? 課堂通常具有多維性,各種事件同時(shí)發(fā)生,這些事件發(fā)展急速,具有即時(shí)性、無(wú)法預(yù)測(cè)性和 開放性等特征...
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《伍爾盖克教育心理學(xué)》讀書筆記第十二章
第十二章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教學(xué) 要點(diǎn)： · 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣 · 如何讓學(xué)生認(rèn)同這些學(xué)習(xí)內(nèi)容的價(jià)值 · 如何處理教材中難度較大的內(nèi)容 · 解決以上問(wèn)題的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相關(guān)知識(shí)...
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《伍爾父承克教育心理學(xué)》讀書筆記第十一章第十一章 學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知觀 本章重點(diǎn)： . 學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論基本原理 . 自我效能感在學(xué)習(xí)中的作用 . 自我調(diào)節(jié)的重要構(gòu)成要素 . 將自我調(diào)節(jié)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐 第...
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《伍爾福克教育心理學(xué)》讀書筆記第十章第十章 學(xué)習(xí)科學(xué)和建構(gòu)主義 本章重點(diǎn) · 如何介紹合作學(xué)習(xí) · 如何建立小組 · 哪些內(nèi)容最值得教師聆聽(tīng)和觀察 第一節(jié) 學(xué)習(xí)科學(xué) 學(xué)習(xí)科學(xué)的基本假設(shè) 學(xué)習(xí)科學(xué)的重要假設(shè)包括專...
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沉迷英語(yǔ)的手帳er
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《伍爾福克教育心理學(xué)》讀書筆記第九章第九章 復(fù)雜認(rèn)知過(guò)程 本章重點(diǎn) · 論述元認(rèn)知在學(xué)習(xí)和記憶中的作用 · 描述能幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知能力的幾種學(xué)習(xí)策略 · 了解問(wèn)題解決所涉及的基本過(guò)程昆箕、影響因素 · 創(chuàng)造性的基...
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《伍爾秆涣校克教育心理學(xué)》讀書筆記第八章第八章 學(xué)習(xí)的認(rèn)知觀點(diǎn) 本章重點(diǎn)： · 區(qū)分行為主義學(xué)習(xí)觀和認(rèn)知學(xué)習(xí)觀 · 解釋關(guān)于記憶的早期信息加工模型以及近期的認(rèn)知科學(xué)模型，包括工作記憶和認(rèn)知負(fù)荷理論 · 討論不同類型...
