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發(fā)簡信
IP屬地：黑龍江
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信口開河‖再見上半年柿究，你好下半年
眾志成城的團結一致的上半年，我們經(jīng)歷了突如其來的疫情黄选，全國上下團結一致的支援武漢蝇摸，一聲號召在家待幾個月為國做貢獻！多災多難的2020年的上半年办陷，我們可能錯過了旅游貌夕，錯...
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《觀摩示范課，教師最應該聽什么》收獲
1齐板、“聽”課的結構:課的結構是指課的組成部分及各部分的順序和時間安排吵瞻。首先要看別的教師是怎樣安排課堂的結構。（1）采取何種方式才能最大限度地引起學生的好奇甘磨，激發(fā)學生的學習動機...
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《理財就是理生活》非常值得讀的一本書前幾天在微信讀書，連聽帶看的讀完《理財就是理生活》宣羊，一本非常值得讀的一本書璧诵。 這本書主要講的是理財?shù)暮诵模松膬r值觀仇冯。用理財?shù)乃悸穼Υ松? 復利的公式依...
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靈魂之香:兩年不見氣場變化好大
今天有以前的同學要配香之宿，發(fā)過來照片，看到照片里的她有一種無明的感動苛坚。 平時比被，在朋友圈時時能見到她，但是平時你忙我忙的泼舱，也只有偶爾點贊的那一刻等缀，才會想起她。...
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讀《教師課堂用語》所獲
教師課堂用語，在學科專業(yè)方面重在進行“引”和“導”州疾，通過點撥辜限、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論严蓖，而不是和盤托出薄嫡，灌輸告知。一般可分為:啟發(fā)類颗胡、賞識類毫深、表揚類、提醒類...
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審美的本質(zhì)是什么腥沽？前言 每年都會有新的設計趨勢，為什么會這樣鸠蚪？ 為什么有些時候設計趨勢會倒退今阳？我們稱其為復古，或者是在原來的基礎上加一個“新”茅信，比如新擬物盾舌，或者加一個“后”，比如后現(xiàn)代主義蘸鲸、后...
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畢業(yè)了 我們還能再見嗎
那年 我們踏著九月的暖風來到了泉院 如今 我們又踏著六月的和風各赴他地 不想與你道別 深知一別難再相逢 山川溫柔 海風羞澀 讓我再看一看你的臉 年華定在了“文化” 不想與你道...
