第十五章 在兒童期和青少年期經(jīng)歷父母的死亡 第十六章 外部條件良好時(shí)兒童的反應(yīng) 在此回顧課程內(nèi)容鹏控，發(fā)現(xiàn)自己的聽課效率真的太低囤锉，很多課程中前面的點(diǎn)在課后總結(jié)中已經(jīng)被沖淡...
IP屬地：云南
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2021428專業(yè)組《喪失》備忘 -
《教育中的道德原理》 ——（美）約翰·杜威（1909）《教育中的道德原理》選自《學(xué)校與社會(huì)·明日之學(xué)屑淹罚》，以下我將對(duì)“教育中的道德原理”進(jìn)行閱讀后的文本采摘與內(nèi)容梳理。 引言： 兒童這種要?jiǎng)e人管理的共同習(xí)慣，可能成為公民受政治首...
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由哀悼開啟的心靈和生命的探索之旅20210324晚間專業(yè)組依戀三部曲第三部《喪失》第八章 其他文化中的哀悼 第九章 失調(diào)的變式 再次復(fù)習(xí)昨天晚上專業(yè)組的課程筆記，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)課程中很...
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C&B15第五季 語(yǔ)言本能中的符號(hào)解讀系統(tǒng)與心智導(dǎo)航系統(tǒng)第十二次課備忘時(shí)間：20200614 地點(diǎn)：世博生態(tài)城 云嶺鄰里 再次回顧這次課奋蔚，很多的點(diǎn)與曾經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容逐漸連接起來(lái)。信息密度非常大烈钞，內(nèi)容非常的立體和多面泊碑。備忘分為兩個(gè)部分：第一...
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專業(yè)組《依戀》T版串講第二場(chǎng)備忘時(shí)間：2020年4月15日 地點(diǎn)：專業(yè)組空間站 今天課程是《依戀》的第二場(chǎng)T版串講，一種多線層推展的感覺毯欣。梳理出了很多的關(guān)鍵詞馒过，這些關(guān)鍵詞成為一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)、點(diǎn)與點(diǎn)的相連就...
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語(yǔ)言這個(gè)超級(jí)客體
——C&B“語(yǔ)言本能中的符號(hào)解讀系統(tǒng)和心智導(dǎo)航系統(tǒng)”第五次課 備忘 時(shí)間：2020年4月13日 對(duì)于一個(gè)概念化水平不強(qiáng)酗钞，常掣购觯“陷落”在日忱蠢郏化語(yǔ)言體系中的人來(lái)說(shuō)。他真的很難走出...
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早期依戀關(guān)系與人的心智發(fā)展本次課分為兩個(gè)部分窘奏，第一個(gè)部分是《依戀》第九章和第十章的內(nèi)容學(xué)習(xí)嘹锁，小伙伴們分成兩個(gè)組，每一個(gè)組通過(guò)組內(nèi)分工着裹，選出闡述內(nèi)容和提出問(wèn)題兩個(gè)部分领猾。第二部分由張老師帶領(lǐng)我們...
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專業(yè)組“存在與虛無(wú)”回顧與對(duì)接專場(chǎng)備忘這一堂課，我們專門把時(shí)間給了大家對(duì)3月水星《存在與虛無(wú)》課程印象與收獲上面骇扇。張老師針對(duì)每一個(gè)人的課后感受和梳理摔竿，給了一對(duì)一的指導(dǎo)。尤其是對(duì)我的指導(dǎo)匠题，真的是彌足珍貴拯坟。我在...
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2020年3月水星:《存在與虛無(wú)》課程備忘時(shí)常被退縮縈繞，總是情不自禁的否定和自我懷疑韭山。在不甘與忐忑中，在怨念與怨念的自我覺察中無(wú)限循環(huán)著損耗著……難道生活真的就過(guò)成如此這般嗎冷溃？ 2020開年水...
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現(xiàn)代性與自我認(rèn)同笛卡爾專場(chǎng)備忘時(shí)間：2018年3月18日 地點(diǎn)：大溪地 主講：T（張洪喜老師） 本次課T以霍金開始钱磅，剛剛過(guò)去的3月14日，是這位人類物理學(xué)界屈指可數(shù)的天才去逝的日子似枕。談到霍金盖淡，大家...
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C&B2018開年大串講備忘你與世界的關(guān)系常常體現(xiàn)于：你的視野、思考的廣度與深度和行為模式凿歼。在我們生活的當(dāng)下同時(shí)生活著四種維度的人： 一維人：點(diǎn)式的人褪迟，定點(diǎn)，不主動(dòng)移動(dòng)答憔，單一技能味赃。 二維...
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20180124專業(yè)組備忘昨晚的專業(yè)組全面進(jìn)入年底的收官和新一年的布局上面。是《智慧之旅》的大收官虐拓，也是自體心理學(xué)新一輪的再開啟心俗。 一、智慧之旅 幾位小伙伴在《智慧之旅》中“走進(jìn)東方”部分...
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C&B《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》8備忘時(shí)間：2018年1月21日 主講：T 今天帶著頭兩天所經(jīng)歷的關(guān)于惡意對(duì)人的巨大消解蓉驹，以及存在與正名的巨大誘惑力的感慨和思考進(jìn)入課堂城榛。很幸運(yùn)課堂上也很細(xì)致的講到了這兩個(gè)點(diǎn)...
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那么一個(gè)人將靠什么去指引？—— 20180118專業(yè)組課程回顧 今天的專業(yè)組課程精彩之極态兴，以下我將把自己在課程中踩到的幾個(gè)點(diǎn)狠持，進(jìn)行理解性的梳理。 一瞻润、約翰喘垂√鹂蹋考博.波伊斯其人 ...
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每一個(gè)值得擁有的人生都不是一蹴而就—— 《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》 6 “存在感與原型的呈現(xiàn)”備忘 今天是開年的第一次課，我們經(jīng)由T在安達(dá)曼海的熱帶碼頭王污，遇到的那多紫色的睡蓮開啟了那一場(chǎng)關(guān)于存在感與原型的呈...
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2017年水星《荷馬三千年》備忘這一場(chǎng)《荷馬三千年》的主題分享由四個(gè)小組和T來(lái)共同完成罢吃。前面的4個(gè)小組，每組由兩位成員組成昭齐，一個(gè)為誦詩(shī)人尿招，另一個(gè)則是做主題分享。這一次很榮幸和秀芳姐組成了第二小組阱驾，我...
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《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》第5次課備忘時(shí)間：2017年12月17日 地點(diǎn)：大溪地 主講：T 課程的第一部分就谜，我們回顧了上次課中講到的“極盛現(xiàn)代性的輪廓”中的： 1、“經(jīng)驗(yàn)的傳遞與高度社會(huì)化” 傳統(tǒng)的傳遞方式里覆，是在...
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《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》第四次課備忘時(shí)間：2017年12月10日 地點(diǎn)：大溪地 主講：T 關(guān)鍵詞： 時(shí)空分離丧荐、抽象系統(tǒng)、抽象系統(tǒng)中自我的形成喧枷、知識(shí)與轉(zhuǎn)化虹统、群體文化、純粹關(guān)系隧甚、自我整合與自我增效…… 這次課于我來(lái)...
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現(xiàn)代性與自我認(rèn)同第三次課備忘時(shí)間:2017年12月3日 地點(diǎn):大溪地 主講: T 這次課的開始部分车荔，T就上兩次課中講到的一些基礎(chǔ)概念，在課后與同學(xué)們交流的時(shí)候戚扳，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)于里面的一些概念的理...