清淺隨風(fēng)

卸去了"中層職務(wù)"和"班主任工作",只剩下"語(yǔ)文"和"科學(xué)"教學(xué)任務(wù),著實(shí)清閑了許多.沒(méi)有了"突如其來(lái)"的上級(jí)檢查,沒(méi)有繁冗的檔案整理,也沒(méi)有了班級(jí)中的繁雜事務(wù),心里的...

清淺隨風(fēng)

秋分御毅，季節(jié)已進(jìn)入了深秋。雖然樹(shù)木依然蒼翠但卻缺少了一份生機(jī)赞别，生命正在走向凋零滤馍。陽(yáng)光卻依舊熱烈,雖早上身上感到?jīng)鏊呵恚踔翈?lái)"冷"的寒氣,但中午卻讓你仿佛依然是初秋的感覺(jué)...

清淺隨風(fēng)

"無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形"——《陋室銘.》 新學(xué)期,新的起點(diǎn)槐瑞。任教34年,擔(dān)任班主任20載,如今雖卸下班主任的重任,和學(xué)校中層的職位,但教育的熱情不減。 踏入...

清淺隨風(fēng)

（一）乘坐“和諧號(hào)”出發(fā)——目標(biāo)“重慶” 醞釀了半年的暑期之行糟趾，終于付之行動(dòng)了。早在春節(jié)過(guò)后便萌發(fā)要暑假去重慶旅居一段時(shí)間。進(jìn)入暑假义郑，在女兒的“拉薩之旅”結(jié)束后蝶柿，第二天...

清淺隨風(fēng)

學(xué)生習(xí)作引領(lǐng)： 前言 六年級(jí)第二單元“走進(jìn)外國(guó)文學(xué)名著”第三篇課文《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的導(dǎo)語(yǔ)中“在他身上，你能找到自己或身邊伙伴的影子嗎非驮？”于是六二班的...

清淺隨風(fēng)

（一）新學(xué)期寄語(yǔ) 座右銘:心靜,是一個(gè)人難得的修為,平和安靜,是人生最好的狀態(tài)! 寫(xiě)給自己: 中年女教師,卷不贏.躺不平,那就且歇且行;(何況,咱有一顆不服輸...

清淺隨風(fēng)

心路—————“重壓"之后的"成長(zhǎng)" 2.0信息技術(shù)提升工程的測(cè)評(píng)工作交汤，從12月5日--12月25日，歷時(shí)20天劫笙！這20天 芙扎，我心頭如同壓了一塊巨石,喘不過(guò)氣來(lái)。...

清淺隨風(fēng)

天還沒(méi)有亮邀摆，我和女兒就出發(fā)前去上班纵顾。走出小區(qū)，微涼的空氣透過(guò)玻璃的縫隙傳到我的鼻孔栋盹，涼涼的濕潤(rùn)的氣息使得我微微迷瞪的神經(jīng)頓時(shí)清醒了許多。街道上偶有同路的車(chē)輛敷矫，車(chē)燈閃爍...

清淺隨風(fēng)

古語(yǔ)有云：自省是進(jìn)步的開(kāi)始；內(nèi)觀自省,千日自有千日好曹仗；認(rèn)清自己的弱點(diǎn),才能變得更強(qiáng)榨汤。 自省是智慧之光的源泉。一個(gè)人只有看清自己的內(nèi)心怎茫，了解自己的不足收壕，才能彌補(bǔ)自...

清淺隨風(fēng)

9.20 讀《每個(gè)老師都是故事》: 李鎮(zhèn)西 1.每個(gè)老師都是故事。李鎮(zhèn)西老師總說(shuō)自己不會(huì)當(dāng)校長(zhǎng)轨蛤，只是個(gè)大班主任蜜宪，他對(duì)同事、學(xué)生沒(méi)架子祥山，走進(jìn)內(nèi)心;他換位思考圃验，真正為老師考...

清淺隨風(fēng)

新學(xué)期開(kāi)始是耕耘的季節(jié)更是播種的季節(jié)澳窑。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤的耕耘供常，秋天才會(huì)結(jié)出累累的碩果摊聋。做好課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備課，教師需要在備課上下功夫栈暇。那...

清淺隨風(fēng)

1讲仰、陶行知在《師范生的第二變——變個(gè)小孩子》中慕趴，這樣告誡未來(lái)的教師：“您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃鄙陡，是有汽車(chē)大王捐助一萬(wàn)元的慷慨冕房。做了一個(gè)紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛...

清淺隨風(fēng)

我今天有點(diǎn)毛燥了泰偿，心急了熄守。因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤大發(fā)雷霆，因?yàn)楣ぷ髅β岛孽耍允Я诵男栽Ｕ铡Ｄ且豢蹋抑恢乐肛?zé)學(xué)生的錯(cuò)誤:打架理由的拙劣调塌、辯護(hù)自己的強(qiáng)詞奪理晋南。那一刻，我也覺(jué)得自己義...