喬治·凱利 [George Alexander Kelly 1905.04.28－1967.03.06]查刻，美國心理學(xué)家，出生于美國堪薩斯州珀思（Perth）附近農(nóng)村的宗教家庭...
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個人構(gòu)念理論——凱利
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西南大學(xué)心理學(xué) 等我??
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國家二級心理咨詢師<br>生涯規(guī)劃師<br>美國正面管教父母講師<br>沙盤游戲治療師<br>英國思維導(dǎo)圖導(dǎo)師<br><br>個案時長1000小時<br>10年+管理，5年+心理<br>設(shè)計人生做自己<br>活出素心享清歡即供！
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☆左中堂：認證職業(yè)規(guī)劃師募狂，專注人力資源領(lǐng)域7年办素，服務(wù)上百位來詢者；只寫祸穷，最接地氣的成長干貨性穿，最具實操性的職場進階方法；聚焦職業(yè)定位雷滚、職業(yè)發(fā)展需曾、職業(yè)轉(zhuǎn)型，為職場助力祈远，為生活賦能呆万，一起改變自己。
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生涯發(fā)展各大理論流派梳理（一）
生涯各理論流派概述 生涯特質(zhì)論（霍蘭德類型論） 01 概念 1.個人特質(zhì)類型分RIASEC六類 2.工作環(huán)境特性也可分RIASEC六類 3.具有某種特質(zhì)類型的人會被相似的類型...
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生涯之學(xué)车份，即應(yīng)變之學(xué)
自詡在生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)W習(xí)和教學(xué)3年谋减，從最初對這一學(xué)科的認可與欣賞并且有志于在此領(lǐng)域深耕不輟，到目前的彷徨和質(zhì)疑扫沼，感覺遇到了瓶頸出爹。到底什么才是真正有效的生涯教育（學(xué)校里的這套教...
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坐標寧波<br>生涯規(guī)劃領(lǐng)域愛好者严就、踐行者<br>高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃師
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生涯理論綜述（論文整理部分）
一、生涯特質(zhì)論 （一）帕森斯特質(zhì)--因素論（1909） 核心概念 特質(zhì)（trait）：個人的興趣器罐、態(tài)度梢为、能力、技巧轰坊、價值觀铸董、人格特質(zhì)等 因素(factor)：完成工作任務(wù)所需...
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職業(yè)生涯規(guī)劃的理論觀點
文 ▏ 黃銘峰 職業(yè)生涯規(guī)劃的理論發(fā)展至今，從一開始的分離狀態(tài)衰倦，逐漸有走向融合的趨勢袒炉。各種職業(yè)理論流派眾多，但以筆者的經(jīng)驗范圍來看樊零，起到重要理論支撐作用的我磁，在實際中被運用比較...
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價值觀拍賣活動——你要的是什么？
價值觀拍賣活動驻襟，我在過去參與過6次夺艰，其中2次作為參與者，4 次作為主持者去主持這場活動沉衣，無論是作為參與者郁副，還是作為主持者，我都會有所感豌习，在如此多的事物面前存谎，你到底要的是什么拔疚？...
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音樂智能：讓你的心-腦-身隨著旋律舞動
音樂智能：讓你的心-腦-身隨著旋律舞動 精進學(xué)思行精進學(xué)思行今天 在你天生就是“多元智能”的載體，你會用嗎既荚？稚失，跟大家分享了多元智能的概況。今天針對音樂智能恰聘，淺談我的理解句各。為什...
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天賦優(yōu)勢系列（1）| 天賦到底從哪里來？今年我有了一個新突破晴叨，就是將我一直專注實踐和研究的領(lǐng)域——如何挖掘天賦和構(gòu)建優(yōu)勢凿宾，做成了一門在線課程。這門課12月份剛剛在橙子學(xué)院（公眾微信號：zhiyeguihua010）...
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大多數(shù)人都是如何揮霍掉自己的天賦兼蕊？一初厚、努力，到底是不是天賦要論天賦如何發(fā)揮遍略，我們先要搞清楚什么是天賦惧所。80% 以上的人，對天賦的理解基本都是錯的绪杏，至少存在以下三個誤區(qū)：1. 認為天賦是能力：但實際上下愈，天賦只...
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新興互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者势似，2004年的進入無線互聯(lián)網(wǎng)，后就讀于香港大學(xué)研究生IMC僧著，短視頻營銷倡導(dǎo)者履因，早期移動互聯(lián)網(wǎng)投資人、創(chuàng)新型營銷培訓(xùn)導(dǎo)師及咨詢顧問盹愚。<br>
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原創(chuàng)作品，講述真情實感愈腾，用自己和別人的成功體驗去感悟人生憋活。
