今天我們講無(wú)條件的愛(ài)的第二個(gè)模塊叫作“溫柔，但是有邊界”。 我們前面講了無(wú)條件的愛(ài)力喷，你可以糾正孩子的行為慷妙，你并不是說(shuō)址儒，他干什么，我都不管衅疙，才叫無(wú)條件的愛(ài)莲趣，那個(gè)叫作溺愛(ài)。 愛(ài)的...
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四侣签、無(wú)條件的愛(ài)——溫柔梳凛，但是有邊界
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三饱溢、無(wú)條件的愛(ài)——停止威脅與交換
今天喧伞，我們進(jìn)入到“三根支柱”的第一根，叫作無(wú)條件的愛(ài)（unconditional love）绩郎。 什么是無(wú)條件的愛(ài)潘鲫？ 我每次一說(shuō)無(wú)條件的愛(ài)，就會(huì)有很多家長(zhǎng)站出來(lái)說(shuō)肋杖，那可不行溉仑，把...
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二、建立良好親子關(guān)系的前提：自我療愈
在上一講當(dāng)中状植，我們講到了家庭教育當(dāng)中應(yīng)該有三根支柱彼念，這就像我們?nèi)祟?lèi)的進(jìn)化有遺傳變異和選擇一樣。 三根支柱是什么浅萧？我綜合了所有讀過(guò)的這些書(shū)和很多實(shí)踐之后逐沙，我自己的觀點(diǎn)認(rèn)為，第一...
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一洼畅、先理解生命吩案，再思考教育
今天我們第一講，講的核心也就是我們的出發(fā)點(diǎn)帝簇，就在于如何理解生命這個(gè)東西徘郭。 培養(yǎng)孩子是混沌系統(tǒng) 很多家長(zhǎng)就覺(jué)得特別委屈，說(shuō)：我們?yōu)楹⒆硬倭四敲炊嗟男纳ル龋缓笫沽四敲创蟮膭挪腥啵退?..
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我校急需高中物理教師镇草，在徐州地區(qū)有高中物理教師資格證的可以聯(lián)系我，公辦考試入編
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所有文章都為原創(chuàng)因宇，絕無(wú)水分七婴。
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逍遙玄杭棵，深入鉆研哲學(xué)婚惫、心理學(xué)、生物生理學(xué)魂爪、先秦哲學(xué)等領(lǐng)域?qū)W術(shù)先舷。<br><br>致力于構(gòu)建多元化思維體系，塑造系統(tǒng)性純粹知識(shí)滓侍。<br><br>三結(jié)意理論創(chuàng)始人蒋川、潛能激發(fā)教練、高效閱讀達(dá)人撩笆。<br><br>著有:《三結(jié)意理論》《三大意識(shí)系統(tǒng)》《全方位溝通法》《三大生理體系》等捺球。<br><br><br>讀書(shū)以修心，閱人以修行夕冲，<br>修逍遙之心氮兵，行逍遙之路，<br>以玄之又玄歹鱼，品眾妙之門(mén)泣栈。<br><br>個(gè)人公眾號(hào)及百家號(hào)、百家號(hào):逍遙玄
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醫(yī)藥江湖人澜沟，愛(ài)好讀書(shū)與寫(xiě)作。愿用文字記錄生活的美好峡谊。<br>
