發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山西
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三分鐘演講稿
三分鐘的時(shí)間抄沮，你可以改變多少人的看法，你可以激勵(lì)到多少人辙诞，你又可以幫助到多少人呢。如果給你一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，你將如何利用這寶貴的三分鐘去打動(dòng)其他人塞俱？ 感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)...
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《貓》教學(xué)案例《貓》教學(xué)案例 【教材分析】 本課是人教版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇文章障涯，共兩課時(shí)∩磐簦《貓》是鄭振鐸先生的一篇小說(shuō)唯蝶，文本圍繞“養(yǎng)貓”這一中心，講述了“我”及家人與三只貓的...
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盜課進(jìn)行時(shí) ——《紀(jì)念白求恩》教學(xué)札記備這一課遗嗽，我盜用的是王君老師的課堂實(shí)錄《紀(jì)念白求恩》粘我。 領(lǐng)袖毛澤東筆下的白求恩醫(yī)生是“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人痹换，一個(gè)有道德的人征字，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人娇豫。...
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家長(zhǎng)會(huì)講演稿
親愛(ài)的家長(zhǎng)們或详，雖然老師愛(ài)學(xué)生的心和父母愛(ài)孩子的心是一模一樣的，但是郭计，一個(gè)班級(jí)有58個(gè)孩子霸琴，因此，您的孩子對(duì)老師來(lái)說(shuō)只是老師的1/58昭伸，而對(duì)您來(lái)說(shuō)卻是您的全部梧乘。而且，到了高年級(jí)...
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讀《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”， 為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結(jié)集灌闺，收錄了他童年和青年生活片段的10篇文章暖释。 “三一八”慘案后，魯迅先生憤怒聲政府的無(wú)恥...
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致家長(zhǎng)（一）：我將要教給孩子什么親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們： 你們好仁堪！ 今天，含著滿滿的擔(dān)憂和不舍填渠，您把孩子交給了我弦聂。看著教室里一張張可愛(ài)而燦爛的笑臉氛什，我不禁想起了著名作家張曉風(fēng)在散文《我交給你們一個(gè)孩子...
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語(yǔ)文與生活 詩(shī)意地棲居著……一 明日便是國(guó)慶小長(zhǎng)假枪眉，教室里捺檬，孩子們歡呼雀躍，期盼著明天快快到來(lái)贸铜，看著這一籠即將飛向天空欺冀、飛向原野的小鳥(niǎo)們，心里由衷地欣喜萨脑！要知道隐轩，大自然...
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班級(jí)公約55條
1.同學(xué)之間职车、師生之間不得互相埋怨指責(zé)，如對(duì)方有錯(cuò)鹊杖，必須友善地進(jìn)行交流悴灵，解決問(wèn)題。 （理由：埋怨只會(huì)增加對(duì)方的反感骂蓖，導(dǎo)致人際關(guān)系惡劣积瞒，而且于事無(wú)補(bǔ)） 2.當(dāng)自己做錯(cuò)了，必須認(rèn)...
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在凋零的落花中擷取溫暖--《朝花夕拾》聊書(shū)會(huì)聊書(shū)叮喳，與經(jīng)典精心對(duì)話 君師傅前幾天在江蘇南通進(jìn)行了一堂《小王子》聊書(shū)會(huì)。雖不能至缰贝，心向往之馍悟。好在江蘇的姐妹們把錄音傳到群里了。連續(xù)聽(tīng)了兩次剩晴，深深佩服師傅的聚焦之功力锣咒。扭住“大...
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我是一名初中生了 孫思淼
不經(jīng)意間毅整，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，見(jiàn)證了我如何從一個(gè)無(wú)知的少年變成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩兒绽左，我不再是那個(gè)只會(huì)躺在父母懷里撒嬌的小女孩兒了悼嫉。我是一名堂堂正正的初中生了。 從踏入校門(mén)的那一刻...
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