家庭教育七把刀 [玫瑰]第一把刀：嘮叨篮条，砍去了孩子的耐心和陽光，給孩子帶去了未來的煩躁饵较！ [玫瑰]第二把刀：比較侈询，砍掉了孩子的自信，逼迫孩子走向...

一位記者對話丁師：改變?nèi)朔N ——【第八屆識丁計劃（深圳）】 轉(zhuǎn)自：深圳根本源文化傳播 問：為何我總是充滿憂郁和恐懼，和各種擔(dān)心，對當(dāng)下和未來都缺...

(文本摘錄) 丁愚仁老師：我接觸的孩子，都是天才蜻底。之所以不是天才你稚，是我們用我們的條條框框把他框住了。 李冰老師：你把自己框住了朱躺，您可千萬別用這種...

首先，“無知”是“天真無知”搁痛，區(qū)別于“愚昧無知”长搀。“無知”是離開任何知識的狀態(tài)鸡典，也就是丁老師說的：去掉自己的認(rèn)為源请、虛設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)、固執(zhí)的概念彻况，只是一...

作者：濟(jì)寧健康源 劉偉 戲說“三簡理念”與“四無心法” 這個命題的開頭之所以用“戲說”二字谁尸，完全是因為我這樣的說法，僅僅是我的認(rèn)為纽甘。也許你感...

家長一：平板電腦良蛮。 愚仁：將來的社會是什么社會？ 家長一：是一個電腦時代悍赢。 愚仁：那么他們玩這個東西不是挺好嗎决瞳？ 家長一：對眼睛不好货徙。 愚仁：眼...

1.我有兩個“我”， 一個是真實的我皮胡， 一個是真正的我痴颊。 真實的我在時間之中體驗真正的我。 真正的我在時間之外指引真實的我屡贺。 真實的我什么都不知...