家庭教育七把刀 [玫瑰]第一把刀:嘮叨,砍去了孩子的耐心和陽光,給孩子帶去了未來的煩躁爪膊! [玫瑰]第二把刀:比較助泽,砍掉了孩子的自信顾瞻,逼迫孩子走向自卑膊存! [玫瑰]第三把刀:打判哥,...
一位記者對(duì)話丁師:改變?nèi)朔N ——【第八屆識(shí)丁計(jì)劃(深圳)】 轉(zhuǎn)自:深圳根本源文化傳播 問:為何我總是充滿憂郁和恐懼遥倦,和各種擔(dān)心谤绳,對(duì)當(dāng)下和未來都缺乏安全感? 丁師:原因來自兩方...
(文本摘錄) 丁愚仁老師:我接觸的孩子闷供,都是天才。之所以不是天才统诺,是我們用我們的條條框框把他框住了歪脏。 李冰老師:你把自己框住了,您可千萬別用這種方式框孩子粮呢,孩子是無限婿失。 馬培...
首先,“無知”是“天真無知”啄寡,區(qū)別于“愚昧無知”豪硅。“無知”是離開任何知識(shí)的狀態(tài)挺物,也就是丁老師說的:去掉自己的認(rèn)為懒浮、虛設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)、固執(zhí)的概念识藤,只是一個(gè)“知道”砚著。 天真無知,就只是...
作者:濟(jì)寧健康源 劉偉 戲說“三簡理念”與“四無心法” 這個(gè)命題的開頭之所以用“戲說”二字痴昧,完全是因?yàn)槲疫@樣的說法稽穆,僅僅是我的認(rèn)為。也許你感覺有道理赶撰,又或許你感覺沒道理舌镶;...