Order Thecredibility and appeal of the myths have depended in part on our innate senset...
IP屬地：湖南
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Day 5 Order
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轉(zhuǎn)載：極簡學習法
極簡學習法：輸入、消化壤躲、輸出三步城菊。這本書與其他學習方法類書籍不同之處在于碉克，它有具體可落實的學習方法的指導凌唬。 ??一、精準輸入 1. 學準：倒推思維 倒推思維就是以目標結(jié)果為導...
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Day 4Ethics
Ethics In teaching, ethics means putting thesatisfaction of the needs and good of stude...
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Day 3 Authority
Authority Authority has the unusual quality of being dual, orreciprocal, and thus depen...
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Day 2 Learning
Learning knowledge must remain kindled if anything is to betransferred from teacher to ...
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'the elements of teaching' Day 1 : introduction
1.teaching is a “calling” and “an act offaith.” “teachers should never be students’ clo...
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讀《高效能人士的七個習慣》有感 知行合一霎挟、其利斷金
讀《高效能人士的七個習慣》有感 知行合一、其利斷金 2023.1.13 2023年1月的第一天有幸加入了讀書會酥夭，開啟了新年新征程〖狗埽回望這半個月熬北，最有成就感的事情是每天堅持讀書...
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Day 6 第六章 人際關(guān)系的本質(zhì)
第三部分 公眾領(lǐng)域的成功： 從獨立到互賴 第六章 人際關(guān)系的本質(zhì) 沒有信任就談不上友誼诚隙，沒有誠實也就談不上信任。 ——塞繆爾·約翰遜(Samuel Johnson) 英國辭典...
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Day11 第十一章 再論由內(nèi)而外造就自己
第十一章 再論由內(nèi)而外造就自己 七個習慣澆灌出來的最高級巫延、最美好和最甘甜 的果實就是齊心協(xié)力，就是把自己地消、愛人炉峰、朋友和 同事合而為一。 刺激與回應之間存在一段距離疼阔，成長 和幸...
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Day 10第十章 習慣七 不斷更新
第四部分 自我提升和完善 第十章 習慣七 不斷更新 ——平衡的自我更新的原則 [if !supportLists]1.[endif]自我提升和完善的四個層面 習慣七就是個人產(chǎn)...
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Day 9第九章 習慣六 統(tǒng)合綜效
第九章 習慣六 統(tǒng)合綜效 ——創(chuàng)造性合作的原則 統(tǒng)合綜效就是整體大于部分之和，也就是說各 個部分之問的關(guān)系也是整體的一個組成部分婆廊，但又 不僅僅是一個組成部分，而是最具激發(fā)否彩、分...
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Day 8 第八章 習慣五 知彼解己 ——移情溝通的原則
第八章 習慣五 知彼解己 ——移情溝通的原則 知彼解己——首先尋 求去了解對方，然后再爭取讓對方了解自已列荔。這一 原則是進行有效人際交流的關(guān)鍵敬尺。 1. 你真的聽懂了嗎 2. 移...
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Day 7第七章 習慣四 雙贏思維 ——人際領(lǐng)導的原則
第七章 習慣四 雙贏思維 ——人際領(lǐng)導的原則 1.人際交往的六種模式 雙贏不是什么技巧砂吞，而是人際交往的哲學，是六個交往模式之一崎溃，這六個模式分別是： ◎利人利己(雙贏) ◎兩敗...
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G2110 致家長的一封信
G2110 致家長的一封信 各位家長，大家好袁串，感謝您一個學期以來對我工作的關(guān)心和理解概而，特別是家委會對我的大力支持。一個學期下來赎瑰，非常享受和家長們、孩子們共同走過的每一天破镰，看到...
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Day 5 第五章 習慣三 要事第一
第五章 習慣三 要事第一 ——自我管理的原則 1.獨立意志：有效管理的先決條件 2. 四代時間管理理論的演進 別讓瑣務牽著鼻子走 [if !vml] [endif] 3. 集...
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Day 4 第四章 習慣二 以終為始 143-206
第四章 習慣二 以終為始 143-206 本章重點： 1. 任何事物都需要兩次創(chuàng)造 做任何事都是先在頭腦中構(gòu)思鲜漩， 即智力上的或第一次的創(chuàng)造 (Mental ／ First C...
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Day 3 第二章 七個習慣概論
第二章 七個習慣概論143 1.“習慣"的定義?書將習慣定義為“知識”、“技巧”與“意愿” 相互交織的結(jié)果 2.“成熟模式圖”(Maturity Continuum)即人類 ...
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“只重技巧就仿佛考前臨時抱佛腳孕似，縱使有時順利過關(guān)踩娘，甚至成績還不錯，但沒有日積月累的付出喉祭，絕對無法學得精通”
Day 2 第一章 由內(nèi)而外全面造就自己
Day 2 2023.1.2 重點摘抄： 第一部分 重新探索自我 第一章 由內(nèi)而外全面造就自己 沒有正確的生活，就沒有真正卓越的人生臂拓。 ——戴維·斯塔·喬丹(David St...