相框

《青蛙寫(xiě)詩(shī)》是統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二個(gè)課文單元的第三篇課文蚂四，這是一首輕快示弓、活潑的兒童詩(shī)径缅。作家用豐富而又合理的想象浪漠，把池塘里的景物“蝌蚪鸵膏、水泡泡硕并、水珠”擬人化妓美，并把它們生...

相框

今天一天的學(xué)習(xí)鲤孵，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一場(chǎng)及時(shí)雨壶栋。在讀語(yǔ)文新課標(biāo)的過(guò)程當(dāng)中，我常常會(huì)想普监，我該怎么將課標(biāo)當(dāng)中提到的大單元教學(xué)贵试、小組合作、創(chuàng)設(shè)情境凯正、學(xué)段要求融入到我的每一堂課中呢毙玻？...

相框

最近聽(tīng)到的最多的詞就是小組合作廊散，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)桑滩，樹(shù)立合作學(xué)習(xí)的理念，是非常必要的允睹。新課標(biāo)明確指出：“鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作交流和小組活動(dòng)等形式运准，將自我意識(shí)與主動(dòng)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，...

相框

提起大單元教學(xué)胁澳，很多時(shí)候會(huì)忽略低年級(jí)，特別是在一年級(jí)進(jìn)行單元整體教學(xué)難度很大米者。單元“雙線組元”編排不明顯韭畸，怎樣設(shè)置單元核心任務(wù)和活動(dòng)統(tǒng)整整個(gè)單元，促使學(xué)生習(xí)得更多的識(shí)字...

相框

識(shí)字教學(xué)怎么教一年級(jí)的孩子能覺(jué)得感興趣呢胰丁？與游戲做銜接是最好不過(guò)的，怎么樣增進(jìn)體驗(yàn)喂分、發(fā)展思維锦庸、培育情感？這是我們課堂上操作的最好的金點(diǎn)子妻顶。一年級(jí)上冊(cè)第五單元的識(shí)字形式：...

相框

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,一年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)的主要任務(wù)是鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)蜒车，與人交往時(shí)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣幔嗦。 可是酿愧，在第四單元口語(yǔ)交際我...

相框

拼音學(xué)習(xí)作為識(shí)字的拐杖邀泉，對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)嬉挡。每天回家以后，孩子跟著反復(fù)跟讀汇恤，學(xué)一課鞏固一課庞钢，及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。還可以采取和孩子比賽的方式因谎，共同學(xué)習(xí)基括，比一比...

相框

轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)文教師身份的第一年财岔，我遇見(jiàn)了從幼兒成長(zhǎng)為一年級(jí)小學(xué)生的他們风皿。兩種全新角色的碰撞，實(shí)在是會(huì)摩擦出太多徇爛的火花匠璧，新課開(kāi)始時(shí)只是幫助學(xué)生來(lái)記憶生字的形桐款、生字的樣。在...

相框

“想學(xué)→愛(ài)學(xué)→能學(xué)→會(huì)學(xué)” 大部分后進(jìn)生的問(wèn)題不在智力方面魔眨，而在于缺乏關(guān)愛(ài)，監(jiān)督酿雪，從而養(yǎng)成懶惰遏暴、拖拉、自卑等習(xí)慣执虹。因此拓挥，無(wú)論在日常生活中還是在教學(xué)活動(dòng)中，要做好學(xué)生的思...

相框

新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，尤其對(duì)于接受能力有限的一年級(jí)學(xué)生來(lái)講当叭，小學(xué)語(yǔ)文教育需要結(jié)合生活化的教學(xué)內(nèi)容茬故，融入更多教學(xué)模式，把教學(xué)內(nèi)容和教...

相框

一年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字磺芭、寫(xiě)字和朗讀。在教學(xué)中醉箕，老師要設(shè)置豐富的教學(xué)活動(dòng)钾腺，牢牢抓住學(xué)生的注意力徙垫，培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)、思考的能力放棒。閱讀識(shí)字姻报、字理識(shí)字、集中識(shí)字间螟、隨文識(shí)字……識(shí)字絕對(duì)不...

相框

《大小多少》是第四單元第7課，本單元安排了五篇課文《畫(huà)》《大小多少》《小書(shū)包》《日月明》《升國(guó)旗》厢破。識(shí)字單元重在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字荣瑟、寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律摩泪，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法...

相框

創(chuàng)設(shè)單元情境：結(jié)合教材內(nèi)容和生活情境,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”作為課程內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)形式。 有一本書(shū)中多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)：一個(gè)老師如果是極其細(xì)膩见坑、精致的人嚷掠，從衣著打扮到言談舉...

相框

周六聽(tīng)了幾節(jié)名師課鳄梅，其中趙志祥老師上的是《題臨安邸》一課叠国，最剛開(kāi)始以為是像常規(guī)課一樣是40分鐘，在聽(tīng)的過(guò)程中中間正好要出門(mén)戴尸，但是由于聽(tīng)的正起勁粟焊，舍不得停，就在路上邊走邊...

相框

第一學(xué)段(1~2年級(jí)) (1)認(rèn)識(shí)有關(guān)人的身體與行為项棠、天地四方、自然萬(wàn)物等方面的常用字挎峦；認(rèn)識(shí)家庭生活香追、學(xué)校生活、社會(huì)生活中的常用字坦胶；學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字透典，初步體會(huì)漢字結(jié)構(gòu)的主...

相框

課標(biāo)中的課程實(shí)施建議提出“體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群特點(diǎn),整體規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容”顿苇∏椭洌“學(xué)習(xí)任務(wù)群”不只是改變了學(xué)習(xí)內(nèi)容組合形式,更多的是教者需要樹(shù)立“群化”意識(shí),明確定位任務(wù)群,針對(duì)...

相框

基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群---語(yǔ)言文字積累與梳理 第一學(xué)段(1~2年級(jí)) (1)認(rèn)識(shí)有關(guān)人的身體與行為纪岁、天地四方凑队、自然萬(wàn)物等方面的常用字;認(rèn)識(shí)家庭生活、學(xué)校生活幔翰、社會(huì)生活中的常用字;...

相框

學(xué)習(xí)任務(wù)群的基本特點(diǎn)： 1. 以語(yǔ)文課程核心素養(yǎng)為綱西壮，不再是學(xué)科知識(shí)逐點(diǎn)解析，語(yǔ)文技能逐項(xiàng)訓(xùn)練叫惊。 2.以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體款青，整合學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)內(nèi)容赋访，學(xué)習(xí)方法可都，學(xué)習(xí)資源等。 ...

相框

（三）表達(dá)與交流：在表達(dá)與交流中渠牲，傾聽(tīng)的要求，是要能認(rèn)真聽(tīng)他人講話步悠，努力了解講話的主要內(nèi)容可以通過(guò)聽(tīng)故事签杈，看影視作品去復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。對(duì)寫(xiě)話要有興趣鼎兽，要敢于想象答姥，...

相框

學(xué)段要求： 第一學(xué)段一至二年級(jí)： （一）識(shí)字與寫(xiě)字 1.喜歡學(xué)寫(xiě)漢字：有主動(dòng)識(shí)字寫(xiě)字的愿望谚咬；認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右鹦付，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。 2.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音：能讀準(zhǔn)聲母择卦，...