8c02fdfdd46a - 簡(jiǎn)書

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第五次分離碍脏，別再分離
第一次分離我年少傲氣你隨風(fēng)而去歡散又歡聚不故作悲鳴轉(zhuǎn)身即分離第二次分離我痛徹心底想愛是天意 ...

1ec6368efd14
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1ec6368efd14
寫了 893 字奸攻，被 1 人關(guān)注，獲得了 3 個(gè)喜歡

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做一個(gè)不矜不伐的年輕人
? 記不清是二月份還是三月份了基矮，新世相的主編張偉出了一本書叫——《我們終將改變潮水的方向》，看到微博有人在曬封面冠场，我也適時(shí)地買下了這本書家浇。拿到書的時(shí)候我在扉頁認(rèn)真地寫下“不矜...

蘇斐兒
2063 8 53 1
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罌暖暖
寫了 3559 字，被 4 人關(guān)注碴裙，獲得了 2 個(gè)喜歡

我把陽光偷偷裝進(jìn)了口袋钢悲，因?yàn)楹芘?/div>
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她喝過最烈的酒，愛國(guó)最深的人舔株，卻沒有下過最狠的心
16歲她懵懂的戀上一個(gè)人莽莽撞撞莺琳，跌跌絆絆小小不懂愛的內(nèi)心播下了愛的種子17歲這個(gè)人離開了曾經(jīng)深愛著的圖片發(fā)自罌暖暖18歲成人生日有個(gè)表白是一直陪著她遷就她的人她內(nèi)心深處還藏...

罌暖暖
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康康的girlfriend
寫了 4351 字，被 257 人關(guān)注载慈，獲得了 763 個(gè)喜歡
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【蝴蝶效應(yīng)】??蝴蝶效應(yīng):上個(gè)世紀(jì)70年代惭等，美國(guó)一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀【蝴蝶效應(yīng)】??蝴蝶效應(yīng):上個(gè)世紀(jì)70年代娃肿，美國(guó)一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說咕缎，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動(dòng)，也許兩周后就會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)料扰∑竞溃　　??蝴蝶效應(yīng)是說，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大晒杈，對(duì)其未來狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別嫂伞。有些小事可以糊涂，有些小事如經(jīng)系統(tǒng)放大拯钻，則對(duì)一個(gè)人帖努、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家來說是很重要的粪般，就不能糊涂拼余。??只要稍加留意，我們就不難看到亩歹，一些管理規(guī)范匙监、運(yùn)作良好的公司在他們的公司理念中都會(huì)出現(xiàn)這樣的句子：??“在你的統(tǒng)計(jì)中凡橱，對(duì)待100名客戶里，只有一位不滿意亭姥，因此你可驕稱只有1%的不合格稼钩，但對(duì)于該客戶而言，他得到的卻是100%的不滿意达罗“映牛”??“你一朝對(duì)客戶不善，公司就需要10倍甚至更多的努力去補(bǔ)救粮揉⊙怖睿”?……??【青蛙現(xiàn)象】??青蛙現(xiàn)象：把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里，由于它對(duì)不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感滔蝉，就會(huì)迅速跳出鍋外击儡。如果把一個(gè)青蛙放進(jìn)冷水鍋里，慢慢地加溫蝠引，青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外阳谍，水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了，因?yàn)榈人疁馗叩角嗤軣o法忍受時(shí)螃概，它已經(jīng)來不及矫夯、或者說是沒有能力跳出鍋外了〉跬荩　　??青蛙現(xiàn)象告訴我們训貌，一些突變事件，往往容易引起人們的警覺冒窍，而易致人于死地的卻是在自我感覺良好的情況下递沪，對(duì)實(shí)際情況的逐漸惡化，沒有清醒的察覺综液。??【鱷魚法則】??鱷魚法則：其原意是假定一只鱷魚咬住你的腳款慨，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會(huì)同時(shí)咬住你的腳與手谬莹。你愈掙扎檩奠，就被咬住得越多。所以附帽，萬一鱷魚咬住你的腳埠戳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳。??【鲇魚效應(yīng)】??以前蕉扮，沙丁魚在運(yùn)輸過程中成活率很低整胃。后有人發(fā)現(xiàn)，若在沙丁魚中放一條鲇魚喳钟，情況卻有所改觀爪模，成活率會(huì)大大提高欠啤。這是何故呢???原來鲇魚在到了一個(gè)陌生的環(huán)境后，就會(huì)“性情急躁”屋灌，四處亂游，這對(duì)于大量好靜的沙丁魚來說应狱，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個(gè)“異已分子”共郭，自然也很緊張，加速游動(dòng)疾呻。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了除嘹，沙丁魚也就不會(huì)死了。??當(dāng)一個(gè)組織的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)岸蜗，常常意味著員工工作積極性的降低尉咕，“一團(tuán)和氣”的集體不一定是一個(gè)高效率的集體，這時(shí)候“鯰魚效應(yīng)”將起到很好的“醫(yī)療”作用璃岳。一個(gè)組織中年缎，如果始終有一位“鯰魚式”的人物，無疑會(huì)激活員工隊(duì)伍铃慷，提高工作業(yè)績(jī)单芜。??【羊群效應(yīng)】??羊群效應(yīng)理論（The Effect of Sheep Flock）??在一群羊前面橫放一根木棍，第一只羊跳了過去犁柜，第二只洲鸠、第三只也會(huì)跟著跳過去；這時(shí)馋缅，把那根棍子撤走扒腕，后面的羊，走到這里萤悴，仍然像前面的羊一樣瘾腰，向上跳一下，盡管攔路的棍子已經(jīng)不在了稚疹，這就是所謂的“羊群效應(yīng)”也稱“從眾心理”居灯。因此，“羊群效應(yīng)”就是比喻人都有一種從眾心理内狗，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從怪嫌，而盲從往往會(huì)陷入騙局或遭到失敗。??【刺猬法則】??刺猬法則：兩只困倦的刺猬柳沙，由于寒冷而擁在一起岩灭。可因?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺赂鲤，于是它們離開了一段距離噪径，但又冷得受不了柱恤，于是湊到一起。幾經(jīng)折騰找爱，兩只刺猬終于找到一個(gè)合適的距離：既能互相獲得對(duì)方的溫暖而又不至于被扎梗顺。　??刺猬法則主要是指人際交往中的“心理距離效應(yīng)”车摄∷掳　?　?【手表定律】??手表定律：手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘吮播，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只時(shí)卻無法確定变屁。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)使看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心意狠。??手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)粟关，就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織不能同時(shí)采用兩種不同的方法，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo)环戈，甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人來同時(shí)指揮闷板，否則將使這個(gè)企業(yè)或者個(gè)人無所適從。??核心理念：更多選擇谷市、更多標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓人無所適從蛔垢。??應(yīng)用要訣：明確目標(biāo)、不受干擾迫悠；懂得取舍鹏漆，該放則放。??【破窗理論】??破窗理論：一個(gè)房子如果窗戶破了创泄，沒有人去修補(bǔ)艺玲，隔不久，其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破;一面墻鞠抑，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉饭聚，很快的，墻上就布滿了亂七八糟搁拙、不堪入目的東西;一個(gè)很干凈的地方秒梳，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后箕速，人就會(huì)毫不猶疑地拋酪碘，絲毫不覺羞愧。??由美國(guó)政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳觀察總結(jié)的“破窗理論”指出環(huán)境可以對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性盐茎。??【二八定律】??二八定律(巴萊多定律)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利的經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多認(rèn)為兴垦，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%探越，其余80%盡管是多數(shù)狡赐，卻是次要的∏蔗＃　?　?社會(huì)約80%的財(cái)富集中在20%的人手里枕屉，而80%的人只擁有20%的社會(huì)財(cái)富。這種統(tǒng)計(jì)的不平衡性在社會(huì)鲤氢、經(jīng)濟(jì)及生活中無處不在搀庶，這就是二八法則。??二八法則告訴我們铜异，不要平均地分析、處理和看待問題秸架，企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理中要抓住關(guān)鍵的少數(shù);要找出那些能給企業(yè)帶來80%利潤(rùn)揍庄、總量卻僅占20%的關(guān)鍵客戶，加強(qiáng)服務(wù)东抹，達(dá)到事半功倍的效果;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要對(duì)工作認(rèn)真分類分析蚂子，要把主要精力花在解決主要問題、抓主要項(xiàng)目上?20%的人成功------------------80%的人不成功?20%的人用脖子以上賺錢--------80%的人脖子以下賺錢?20%的人正面思考--------------80%的人負(fù)面思考?20%的人買時(shí)間----------------80%的人賣時(shí)間?20%的人找一個(gè)好員工----------80%的人找一份好工作?20%的人支配別人--------------80%的人受人支配?20%的人做事業(yè)----------------80%的人做事情?20%的人重視經(jīng)驗(yàn)--------------80%的人重視學(xué)歷?20%的人認(rèn)為行動(dòng)才有結(jié)果------80%的人認(rèn)為知識(shí)就是力量?20%的人我要怎么做才有錢------80%的人我要有錢我就怎么做?20%的人愛投資----------------80%的人愛購物?20%的人有目標(biāo)----------------80%的人愛瞎想?20%的人在問題中找答案--------80%的人在答案中找問題?20%的人在放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)------------80%的人只顧眼前?20%的人把握機(jī)會(huì)--------------80%的人錯(cuò)失機(jī)會(huì)?20%的人計(jì)劃未來--------------80%的人早上起來才想今天干嘛?20%的人按成功經(jīng)驗(yàn)行事--------80%的人按自己的意愿行事?20%的人做簡(jiǎn)單的事情----------80%的人不愿意做簡(jiǎn)單的事情?20%的人明天的事情今天做------80%的人今天的事情明天做?20%的人如何能辦到------------80%的人不可能辦到?20%的人記筆記----------------80%的人忘性好?20%的人受成功的人影響--------80%的人受失敗人的影響?20%的人狀態(tài)很好--------------80%的人態(tài)度不好?20%的人相信自己會(huì)成功--------------80%的人不愿改變環(huán)境?20%的人永遠(yuǎn)贊美缭黔、鼓勵(lì)--------------80%的人永遠(yuǎn)漫罵食茎、批評(píng)?20%的人會(huì)堅(jiān)持--------------80%的人會(huì)放棄??【木桶理論】??木桶理論：組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板馏谨，而是取決于最短的那一塊木板别渔。??【馬太效應(yīng)】??馬太效應(yīng)：《圣經(jīng)馬太福音》中有一句名言：“凡有的，還要加給他惧互，叫他有余;沒有的哎媚，連他所有的，也要奪過來喊儡〔τ耄”??【鳥籠邏輯】??掛一個(gè)漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方，過不了幾天艾猜，主人一定會(huì)做出下面兩個(gè)選擇之一：把鳥籠扔掉买喧，或者買一只鳥回來放在鳥籠里。這就是鳥籠邏輯匆赃。過程很簡(jiǎn)單淤毛，設(shè)想你是這房間的主人，只要有人走進(jìn)房間炸庞，看到鳥籠钱床，就會(huì)忍不住問你：“鳥呢？是不是死了埠居？”當(dāng)你回答：“我從來都沒有養(yǎng)過鳥查牌∈缕冢”人們會(huì)問：“那么，你要一個(gè)鳥籠干什么纸颜？”最后你不得不在兩個(gè)選擇中二選一兽泣，因?yàn)檫@比無休止的解釋要容易得多。鳥籠邏輯的原因很簡(jiǎn)單：人們絕大部分的時(shí)候是采取慣性思維胁孙。??【責(zé)任分散效應(yīng)】??1964年3月13日夜3時(shí)20分唠倦，在美國(guó)紐約郊外某公寓前，一位叫朱諾比白的年輕女子在結(jié)束酒巴間工作回家的路上遇刺涮较。當(dāng)她絕望地喊叫：“有人要?dú)⑷死?救命!救命!”聽到喊叫聲稠鼻，附近住戶亮起了燈，打開了窗戶狂票，兇手嚇跑了候齿。當(dāng)一切恢復(fù)平靜后，兇手又返回作案闺属。當(dāng)她又叫喊時(shí)慌盯，附近的住戶又打開了電燈，兇手又逃跑了掂器。當(dāng)她認(rèn)為已經(jīng)無事亚皂，回到自己家上樓時(shí)，兇手又一次出現(xiàn)在她面前国瓮，將她殺死在樓梯上灭必。在這個(gè)過程中，盡管她大聲呼救巍膘，她的鄰居中至少有38位到窗前觀看厂财，但無一人來救她，甚至無一人打電話報(bào)警峡懈。這件事引起紐約社會(huì)的轟動(dòng)璃饱，也引起了社會(huì)心理學(xué)工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見死不救的現(xiàn)象稱為責(zé)任分散效應(yīng)肪康。??對(duì)于責(zé)任分散效應(yīng)形成的原因荚恶，心理學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：這種現(xiàn)象不能僅僅說是眾人的冷酷無情磷支，或道德日益淪喪的表現(xiàn)谒撼。因?yàn)樵诓煌膱?chǎng)合，人們的援助行為確實(shí)是不同的雾狈。當(dāng)一個(gè)人遇到緊急情境時(shí)廓潜，如果只有他一個(gè)人能提供幫助，他會(huì)清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，對(duì)受難者給予幫助辩蛋。如果他見死不救會(huì)產(chǎn)生罪惡感呻畸、內(nèi)疚感，這需要付出很高的心理代價(jià)悼院。而如果有許多人在場(chǎng)的話伤为，幫助求助者的責(zé)任就由大家來分擔(dān)，造成責(zé)任分散据途，每個(gè)人分擔(dān)的責(zé)任很少绞愚，旁觀者甚至可能連他自己的那一份責(zé)任也意識(shí)不到，從而產(chǎn)生一種“我不去救颖医，由別人去救”的心理位衩，造成“集體冷漠”的局面。??【帕金森定律】??英國(guó)著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森通過長(zhǎng)期調(diào)查研究熔萧，寫出一本名叫《帕金森定律》的書蚂四。他在書中闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果：一個(gè)不稱職的官員，可能有三條出路哪痰，第一是申請(qǐng)退職，把位子讓給能干的人久妆；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作晌杰；第三是任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手。??這第一條路是萬萬走不得的筷弦，因?yàn)槟菢訒?huì)喪失許多權(quán)利肋演；第二條路也不能走，因?yàn)槟莻€(gè)能干的人會(huì)成為自己的對(duì)手烂琴；看來只有第三條路最適宜爹殊。于是，兩個(gè)平庸的助手分擔(dān)了他的工作奸绷，他自己則高高在上發(fā)號(hào)施令梗夸，他們不會(huì)對(duì)自己的權(quán)利構(gòu)成威脅。兩個(gè)助手既然無能号醉，他們就上行下效反症，再為自己找兩個(gè)更加無能的助手。如此類推畔派，就形成了一個(gè)機(jī)構(gòu)臃腫铅碍，人浮于事，相互扯皮线椰，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系胞谈。??【暈輪效應(yīng)】??俄國(guó)著名的大文豪普希金曾因“暈輪效應(yīng)”的作用吃了大苦頭。他狂熱地愛上了被稱為“莫斯科第一美人”的娜坦麗，并且和她結(jié)了婚烦绳。娜坦麗容貌驚人卿捎，但與普希金志不同道不合。當(dāng)普希金每次把寫好的詩讀給她聽時(shí)爵嗅。她總是捂著耳朵說：“不要聽娇澎！不要聽！”相反睹晒，她總是要普希金陪她游樂趟庄，出席一些豪華的晚會(huì)、舞會(huì)伪很，普希金為此丟下創(chuàng)作戚啥，弄得債臺(tái)高筑，最后還為她決斗而死锉试，使一顆文學(xué)巨星過早地隕落猫十。在普希金看來，一個(gè)漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高貴的品格呆盖，然而事實(shí)并非如此拖云，這種現(xiàn)象被稱為暈輪效應(yīng)。??【羅森塔爾效應(yīng)】??美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)应又。他們到一所小學(xué)宙项，在一至六年級(jí)各選三個(gè)班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測(cè)未來發(fā)展的測(cè)驗(yàn)”，然后實(shí)驗(yàn)者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師株扛。其實(shí)尤筐，這個(gè)名單并不是根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果確定的，而是隨機(jī)抽取的洞就。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師盆繁，從而調(diào)動(dòng)了教師對(duì)名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個(gè)月后旬蟋，再次智能測(cè)驗(yàn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)油昂，名單上的學(xué)生的成績(jī)普遍提高，教師也給了他們良好的品行評(píng)語倾贰。這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的效果秕狰，人們把這種通過教師對(duì)學(xué)生心理的潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象躁染，稱為“羅森塔爾效應(yīng)”鸣哀。??【虛假同感偏差】??我們通常都會(huì)相信，我們的愛好與大多數(shù)人是一樣的吞彤。如果你喜歡玩電腦游戲我衬，那么就有可能高估喜歡電腦游戲的人數(shù)叹放。你也通常會(huì)高估給自己喜歡的同學(xué)投票的人數(shù)，高估自己在群體中的威信與領(lǐng)導(dǎo)能力等等挠羔。你的這種高估與你的行為及態(tài)度有相同特點(diǎn)的人數(shù)的傾向性就叫做“虛假同感偏差”井仰。爾振動(dòng)，也許兩周后就會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)破加【愣瘢　　??蝴蝶效應(yīng)是說，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大范舀，對(duì)其未來狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別合是。有些小事可以糊涂，有些小事如經(jīng)系統(tǒng)放大锭环，則對(duì)一個(gè)人聪全、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家來說是很重要的辅辩，就不能糊涂难礼。??只要稍加留意，我們就不難看到玫锋，一些管理規(guī)范蛾茉、運(yùn)作良好的公司在他們的公司理念中都會(huì)出現(xiàn)這樣的句子：??“在你的統(tǒng)計(jì)中，對(duì)待100名客戶里撩鹿，只有一位不滿意臀稚，因此你可驕稱只有1%的不合格，但對(duì)于該客戶而言三痰，他得到的卻是100%的不滿意〈芄埽”??“你一朝對(duì)客戶不善散劫，公司就需要10倍甚至更多的努力去補(bǔ)救∧环”?……??【青蛙現(xiàn)象】??青蛙現(xiàn)象：把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里获搏，由于它對(duì)不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感，就會(huì)迅速跳出鍋外失乾。如果把一個(gè)青蛙放進(jìn)冷水鍋里常熙，慢慢地加溫，青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外碱茁，水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了裸卫，因?yàn)榈人疁馗叩角嗤軣o法忍受時(shí)，它已經(jīng)來不及纽竣、或者說是沒有能力跳出鍋外了墓贿〖肜幔　　??青蛙現(xiàn)象告訴我們，一些突變事件聋袋，往往容易引起人們的警覺队伟，而易致人于死地的卻是在自我感覺良好的情況下，對(duì)實(shí)際情況的逐漸惡化幽勒，沒有清醒的察覺嗜侮。??【鱷魚法則】??鱷魚法則：其原意是假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳啥容，鱷魚便會(huì)同時(shí)咬住你的腳與手锈颗。你愈掙扎，就被咬住得越多干毅。所以宜猜，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳硝逢。??【鲇魚效應(yīng)】??以前姨拥，沙丁魚在運(yùn)輸過程中成活率很低。后有人發(fā)現(xiàn)渠鸽，若在沙丁魚中放一條鲇魚叫乌，情況卻有所改觀，成活率會(huì)大大提高徽缚。這是何故呢???原來鲇魚在到了一個(gè)陌生的環(huán)境后憨奸，就會(huì)“性情急躁”，四處亂游凿试，這對(duì)于大量好靜的沙丁魚來說排宰，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個(gè)“異已分子”，自然也很緊張那婉，加速游動(dòng)板甘。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會(huì)死了详炬。??當(dāng)一個(gè)組織的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)盐类，常常意味著員工工作積極性的降低，“一團(tuán)和氣”的集體不一定是一個(gè)高效率的集體呛谜，這時(shí)候“鯰魚效應(yīng)”將起到很好的“醫(yī)療”作用在跳。一個(gè)組織中，如果始終有一位“鯰魚式”的人物隐岛，無疑會(huì)激活員工隊(duì)伍猫妙，提高工作業(yè)績(jī)。??【羊群效應(yīng)】??羊群效應(yīng)理論（The Effect of Sheep Flock）??在一群羊前面橫放一根木棍聚凹，第一只羊跳了過去吐咳，第二只逻悠、第三只也會(huì)跟著跳過去；這時(shí)韭脊，把那根棍子撤走童谒，后面的羊，走到這里沪羔，仍然像前面的羊一樣饥伊，向上跳一下，盡管攔路的棍子已經(jīng)不在了蔫饰，這就是所謂的“羊群效應(yīng)”也稱“從眾心理”琅豆。因此，“羊群效應(yīng)”就是比喻人都有一種從眾心理篓吁，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從茫因，而盲從往往會(huì)陷入騙局或遭到失敗。??【刺猬法則】??刺猬法則：兩只困倦的刺猬杖剪，由于寒冷而擁在一起冻押。可因?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺盛嘿，于是它們離開了一段距離洛巢，但又冷得受不了，于是湊到一起次兆。幾經(jīng)折騰稿茉，兩只刺猬終于找到一個(gè)合適的距離：既能互相獲得對(duì)方的溫暖而又不至于被扎〗嫣浚　??刺猬法則主要是指人際交往中的“心理距離效應(yīng)”漓库。　?　?【手表定律】??手表定律：手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí)园蝠，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘渺蒿，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只時(shí)卻無法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間砰琢，反而會(huì)使看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。??手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)良瞧，就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織不能同時(shí)采用兩種不同的方法陪汽，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo)，甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人來同時(shí)指揮褥蚯，否則將使這個(gè)企業(yè)或者個(gè)人無所適從挚冤。??核心理念：更多選擇、更多標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓人無所適從赞庶。??應(yīng)用要訣：明確目標(biāo)训挡、不受干擾澳骤；懂得取舍，該放則放澜薄。??【破窗理論】??破窗理論：一個(gè)房子如果窗戶破了为肮，沒有人去修補(bǔ)，隔不久肤京，其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破;一面墻规辱，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉袄友，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個(gè)很干凈的地方仰猖，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后杏节，人就會(huì)毫不猶疑地拋扒披，絲毫不覺羞愧。??由美國(guó)政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳觀察總結(jié)的“破窗理論”指出環(huán)境可以對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性肯骇。??【二八定律】??二八定律(巴萊多定律)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利的經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多認(rèn)為窥浪，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分累盗，約20%寒矿，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的若债》啵　?　?社會(huì)約80%的財(cái)富集中在20%的人手里，而80%的人只擁有20%的社會(huì)財(cái)富蠢琳。這種統(tǒng)計(jì)的不平衡性在社會(huì)啊终、經(jīng)濟(jì)及生活中無處不在，這就是二八法則傲须。??二八法則告訴我們蓝牲，不要平均地分析、處理和看待問題泰讽，企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理中要抓住關(guān)鍵的少數(shù);要找出那些能給企業(yè)帶來80%利潤(rùn)例衍、總量卻僅占20%的關(guān)鍵客戶，加強(qiáng)服務(wù)已卸，達(dá)到事半功倍的效果;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要對(duì)工作認(rèn)真分類分析佛玄，要把主要精力花在解決主要問題、抓主要項(xiàng)目上?20%的人成功------------------80%的人不成功?20%的人用脖子以上賺錢--------80%的人脖子以下賺錢?20%的人正面思考--------------80%的人負(fù)面思考?20%的人買時(shí)間----------------80%的人賣時(shí)間?20%的人找一個(gè)好員工----------80%的人找一份好工作?20%的人支配別人--------------80%的人受人支配?20%的人做事業(yè)----------------80%的人做事情?20%的人重視經(jīng)驗(yàn)--------------80%的人重視學(xué)歷?20%的人認(rèn)為行動(dòng)才有結(jié)果------80%的人認(rèn)為知識(shí)就是力量?20%的人我要怎么做才有錢------80%的人我要有錢我就怎么做?20%的人愛投資----------------80%的人愛購物?20%的人有目標(biāo)----------------80%的人愛瞎想?20%的人在問題中找答案--------80%的人在答案中找問題?20%的人在放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)------------80%的人只顧眼前?20%的人把握機(jī)會(huì)--------------80%的人錯(cuò)失機(jī)會(huì)?20%的人計(jì)劃未來--------------80%的人早上起來才想今天干嘛?20%的人按成功經(jīng)驗(yàn)行事--------80%的人按自己的意愿行事?20%的人做簡(jiǎn)單的事情----------80%的人不愿意做簡(jiǎn)單的事情?20%的人明天的事情今天做------80%的人今天的事情明天做?20%的人如何能辦到------------80%的人不可能辦到?20%的人記筆記----------------80%的人忘性好?20%的人受成功的人影響--------80%的人受失敗人的影響?20%的人狀態(tài)很好--------------80%的人態(tài)度不好?20%的人相信自己會(huì)成功--------------80%的人不愿改變環(huán)境?20%的人永遠(yuǎn)贊美累澡、鼓勵(lì)--------------80%的人永遠(yuǎn)漫罵梦抢、批評(píng)?20%的人會(huì)堅(jiān)持--------------80%的人會(huì)放棄??【木桶理論】??木桶理論：組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板愧哟，而是取決于最短的那一塊木板奥吩。??【馬太效應(yīng)】??馬太效應(yīng)：《圣經(jīng)馬太福音》中有一句名言：“凡有的哼蛆，還要加給他，叫他有余;沒有的霞赫，連他所有的腮介，也要奪過來〖ù啵”??【鳥籠邏輯】??掛一個(gè)漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方萤厅，過不了幾天，主人一定會(huì)做出下面兩個(gè)選擇之一：把鳥籠扔掉靴迫，或者買一只鳥回來放在鳥籠里惕味。這就是鳥籠邏輯。過程很簡(jiǎn)單玉锌，設(shè)想你是這房間的主人名挥，只要有人走進(jìn)房間，看到鳥籠主守，就會(huì)忍不住問你：“鳥呢禀倔？是不是死了？”當(dāng)你回答：“我從來都沒有養(yǎng)過鳥参淫【群”人們會(huì)問：“那么，你要一個(gè)鳥籠干什么涎才？”最后你不得不在兩個(gè)選擇中二選一鞋既，因?yàn)檫@比無休止的解釋要容易得多。鳥籠邏輯的原因很簡(jiǎn)單：人們絕大部分的時(shí)候是采取慣性思維耍铜。??【責(zé)任分散效應(yīng)】??1964年3月13日夜3時(shí)20分邑闺，在美國(guó)紐約郊外某公寓前，一位叫朱諾比白的年輕女子在結(jié)束酒巴間工作回家的路上遇刺棕兼。當(dāng)她絕望地喊叫：“有人要?dú)⑷死?救命!救命!”聽到喊叫聲陡舅，附近住戶亮起了燈，打開了窗戶伴挚，兇手嚇跑了靶衍。當(dāng)一切恢復(fù)平靜后，兇手又返回作案茎芋。當(dāng)她又叫喊時(shí)颅眶，附近的住戶又打開了電燈，兇手又逃跑了败徊。當(dāng)她認(rèn)為已經(jīng)無事帚呼，回到自己家上樓時(shí)掏缎，兇手又一次出現(xiàn)在她面前皱蹦，將她殺死在樓梯上煤杀。在這個(gè)過程中，盡管她大聲呼救沪哺，她的鄰居中至少有38位到窗前觀看沈自，但無一人來救她，甚至無一人打電話報(bào)警辜妓。這件事引起紐約社會(huì)的轟動(dòng)枯途，也引起了社會(huì)心理學(xué)工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見死不救的現(xiàn)象稱為責(zé)任分散效應(yīng)籍滴。??對(duì)于責(zé)任分散效應(yīng)形成的原因酪夷，心理學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：這種現(xiàn)象不能僅僅說是眾人的冷酷無情孽惰，或道德日益淪喪的表現(xiàn)晚岭。因?yàn)樵诓煌膱?chǎng)合，人們的援助行為確實(shí)是不同的勋功。當(dāng)一個(gè)人遇到緊急情境時(shí)坦报，如果只有他一個(gè)人能提供幫助，他會(huì)清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任狂鞋，對(duì)受難者給予幫助片择。如果他見死不救會(huì)產(chǎn)生罪惡感、內(nèi)疚感骚揍，這需要付出很高的心理代價(jià)字管。而如果有許多人在場(chǎng)的話，幫助求助者的責(zé)任就由大家來分擔(dān)疏咐，造成責(zé)任分散纤掸，每個(gè)人分擔(dān)的責(zé)任很少，旁觀者甚至可能連他自己的那一份責(zé)任也意識(shí)不到浑塞，從而產(chǎn)生一種“我不去救借跪，由別人去救”的心理，造成“集體冷漠”的局面酌壕。??【帕金森定律】??英國(guó)著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森通過長(zhǎng)期調(diào)查研究掏愁，寫出一本名叫《帕金森定律》的書。他在書中闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果：一個(gè)不稱職的官員卵牍，可能有三條出路果港，第一是申請(qǐng)退職，把位子讓給能干的人糊昙；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作辛掠；第三是任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手。??這第一條路是萬萬走不得的，因?yàn)槟菢訒?huì)喪失許多權(quán)利萝衩；第二條路也不能走回挽，因?yàn)槟莻€(gè)能干的人會(huì)成為自己的對(duì)手；看來只有第三條路最適宜猩谊。于是千劈，兩個(gè)平庸的助手分擔(dān)了他的工作，他自己則高高在上發(fā)號(hào)施令牌捷，他們不會(huì)對(duì)自己的權(quán)利構(gòu)成威脅墙牌。兩個(gè)助手既然無能，他們就上行下效暗甥，再為自己找兩個(gè)更加無能的助手喜滨。如此類推，就形成了一個(gè)機(jī)構(gòu)臃腫撤防，人浮于事鸿市，相互扯皮，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系即碗。??【暈輪效應(yīng)】??俄國(guó)著名的大文豪普希金曾因“暈輪效應(yīng)”的作用吃了大苦頭焰情。他狂熱地愛上了被稱為“莫斯科第一美人”的娜坦麗，并且和她結(jié)了婚剥懒。娜坦麗容貌驚人内舟，但與普希金志不同道不合。當(dāng)普希金每次把寫好的詩讀給她聽時(shí)初橘。她總是捂著耳朵說：“不要聽验游！不要聽！”相反保檐，她總是要普希金陪她游樂耕蝉，出席一些豪華的晚會(huì)、舞會(huì)夜只，普希金為此丟下創(chuàng)作垒在，弄得債臺(tái)高筑，最后還為她決斗而死扔亥，使一顆文學(xué)巨星過早地隕落场躯。在普希金看來，一個(gè)漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高貴的品格旅挤，然而事實(shí)并非如此踢关，這種現(xiàn)象被稱為暈輪效應(yīng)。??【羅森塔爾效應(yīng)】??美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)粘茄。他們到一所小學(xué)签舞，在一至六年級(jí)各選三個(gè)班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測(cè)未來發(fā)展的測(cè)驗(yàn)”，然后實(shí)驗(yàn)者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師。其實(shí)儒搭，這個(gè)名單并不是根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果確定的撒会，而是隨機(jī)抽取的。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師师妙，從而調(diào)動(dòng)了教師對(duì)名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個(gè)月后屹培，再次智能測(cè)驗(yàn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)默穴，名單上的學(xué)生的成績(jī)普遍提高，教師也給了他們良好的品行評(píng)語褪秀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的效果蓄诽，人們把這種通過教師對(duì)學(xué)生心理的潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象媒吗，稱為“羅森塔爾效應(yīng)”仑氛。??【虛假同感偏差】??我們通常都會(huì)相信，我們的愛好與大多數(shù)人是一樣的闸英。如果你喜歡玩電腦游戲锯岖，那么就有可能高估喜歡電腦游戲的人數(shù)。你也通常會(huì)高估給自己喜歡的同學(xué)投票的人數(shù)甫何，高估自己在群體中的威信與領(lǐng)導(dǎo)能力等等出吹。你的這種高估與你的行為及態(tài)度有相同特點(diǎn)的人數(shù)的傾向性就叫做“虛假同感偏差”。
【蝴蝶效應(yīng)】蝴蝶效應(yīng):上個(gè)世紀(jì)70年代辙喂，美國(guó)一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說捶牢，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動(dòng)，也許兩周后就會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)巍耗。...

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