古往今來,贊美老師的詩句和語言數不勝數:“為學莫重于尊師团赏;務學不如務求師炭菌;學貴得師仿粹,亦貴得友瘟檩;無貴無賤俐填,無長無少终佛,道之所存俊嗽,師之所存也……..”。但是铃彰,對于老師绍豁,社會也對其作...
與愛同行 不論平地與山尖,無限風光盡被占牙捉。 采得百花成蜜后竹揍,為誰辛苦為誰甜? 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯邪铲。 落紅不是無情物芬位,化作春泥更護花。 字斟句酌...
《浮生六記》前四記經典段落若干點評略注 @[清]沈復[文] @笑獨行[摘編] 【“世間反目多由戲起”昧碉!——《浮生六記》卷一《閨房記樂》一經典段落】 笑獨行薦言:觀蕓娘駁三白“...
昨天被饿,開學第三周的周一,我開始了本冊教材第二單元第一課《黃河頌》的教學搪搏。 了解作者狭握、背景、試讀體會 昨天的課堂上慕嚷,利用課件為孩子們講解作者以及詩歌的創(chuàng)作背景哥牍,并面向中下學生學...
《黃河頌》是一篇特別典型適合朗誦的文本毕泌,把它處理為朗誦型文本理所當然喝检。 簡單介紹背景作者知識之后,觀看視頻示范朗誦撼泛。接下來小組合作設計分角色朗讀練習挠说。 孩子...
課前 上周的空閑時間,我就在備《黃河頌》愿题,老規(guī)矩损俭,《黃河頌》先自己吼三遍蛙奖。預習提示,課后習題瀏覽一遍杆兵,決定設計一個課時雁仲,朗讀為主,順帶介紹一種抒情方式——直接抒情琐脏,還得落實一...