一嫁审、學(xué)習(xí)兩種語言涉及哪些因素? 如果擁有充足的學(xué)習(xí)每種語言的機(jī)會抗果，兒童是能夠同時學(xué)會兩種語言的躏筏。學(xué)習(xí)一種以上的語言有利于認(rèn)知發(fā)展舵匾，因此在學(xué)習(xí)一種新的語言時保留自己的傳統(tǒng)語...
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雙語學(xué)習(xí)的影響因素與策略--《伍爾阜沾停克教育心理學(xué)》讀書筆記（五）
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《課程的邏輯》讀書筆記(二十二)
教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革湾盒，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)因妙，課堂教學(xué)的核心環(huán)節(jié)是教師的專業(yè)發(fā)展门怪，“有效教學(xué)”的理論與實踐的研究集中地體現(xiàn)了這個邏輯骡澈。 一.“有效教...
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《課程的邏輯》讀書筆記(十八)
教學(xué)，是師生之間溝通的社會實踐活動坦弟。學(xué)校中學(xué)科教學(xué)的主要作用就在于以這種活動為源泉护锤，引發(fā)學(xué)生的文化性發(fā)展。教學(xué)所具備的種種教育條件如何采取最適于學(xué)生活動組織的形式酿傍，是課...
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《課程的邏輯》讀書筆記(十五)
從個人建構(gòu)主義轉(zhuǎn)向社會建構(gòu)主義是當(dāng)今建構(gòu)主義的發(fā)展趨勢烙懦。社會建構(gòu)主義主張，人是在社會文化情境中接受其影響赤炒，通過直接地跟他人的交互作用來建構(gòu)自己的知識的氯析。社會建構(gòu)主義是一...
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高中理科教學(xué)應(yīng)關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)而不只是科學(xué)知識----《課程的邏輯》讀書筆記（三）
高中教育作為基礎(chǔ)教育的一部分，對學(xué)生的人格塑造莺褒、價值觀形成有著重要的影響掩缓，高中理科教學(xué)培養(yǎng)的對象將來只有極少一部分能成為科學(xué)家，絕大多數(shù)成為社會所需的其他勞動者遵岩。對于高...
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《課程的邏輯》讀書筆記(十二)
一你辣、綜合實踐活動的含義:一種課程生成模式 綜合實踐活動，就是超越傳統(tǒng)的課程教學(xué)制度——學(xué)科尘执、課堂舍哄、評分——的束縛，讓學(xué)生置身于活生生的現(xiàn)實的學(xué)習(xí)環(huán)境之中正卧，綜合地習(xí)...
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好的課程由適于學(xué)習(xí)的理論指引 ----《課程的邏輯》讀書筆記（一）
教育的目的是什么蠢熄？是培養(yǎng)出社會需要的人，但社會本身又處于不斷發(fā)展變化之中炉旷，因此签孔，教育不只是為了培養(yǎng)出社會需要的人叉讥，更是為了培養(yǎng)出能讓社會更加有利于人的發(fā)展、人的幸福的人...
