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  • 王榮生直播課講座(20200711)筆記(精華版)

    王榮生书闸,上海師范大學(xué)教授百拓。 講座題:課文教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)要點(diǎn) 時(shí)間2020.7.11上午直播課筆記 題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞: 1課文教學(xué) 語文教育研究者和語文教學(xué)實(shí)踐者承擔(dān)任務(wù)不一樣...

  • 直抵“存在”的語文教育學(xué)理論??―讀潘新和《語文:表現(xiàn)與存在》上卷

    一灌危、是“教語文”還是“教學(xué)生學(xué)語文”?對語文教育本體論的思考碳胳。 語文學(xué)科是一個(gè)古老的學(xué)科勇蝙,自古以來人們都在探討一個(gè)問題就是為什么教語文。只不過從西周以來到現(xiàn)當(dāng)代很多...

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    陪娃練筆

    小蘊(yùn)寫作挨约,基本沒有寫前的整體規(guī)劃味混,下筆就像踩西瓜皮,滑哪算哪诫惭,如果不講究成品的病句和凌亂翁锡,真是算寫得痛快呢。 這次練筆寫鄉(xiāng)村景致夕土,寫前幫她先理理頭緒馆衔。 1回憶老家的生活。幫她...

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    我家娃這樣隔屏學(xué)習(xí)

    在等待開學(xué)的日子里怨绣,小蘊(yùn)開始用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)“官方課程”角溃。 她四年級了,為她申請了一個(gè)qq號篮撑。擁有網(wǎng)絡(luò)的第一個(gè)虛擬身份减细,小蘊(yùn)樂得手舞足蹈。一步步教她尋找組織赢笨,進(jìn)入班群未蝌,在共享文...

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    這個(gè)OS指向“怎么作戰(zhàn)略層計(jì)劃”和“怎么做到”兩大方面。 為什么用BSC平衡計(jì)分卡茧妒?這是由兩位教授提出的管理方法萧吠,在企業(yè)推廣而且得到肯定。它從四個(gè)方面考查績效:財(cái)務(wù)結(jié)果桐筏、工作...

  • 2020悲敷,帶三個(gè)工具前行

    沒有新開始,只有舊延續(xù)俭令。當(dāng)然后德,儀式感是要有的。這個(gè)起始不妙的鼠年抄腔,應(yīng)該是抱持希望的瓢湃,輕裝上陣的……奉上三個(gè)裝備,送給自己赫蛇,送給你绵患。 1、想清楚棍掐。 我的大腦太懶惰,喜歡輕松易得...

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    跨過黑暗,更懂如何追光

    昨晚的線上讀書會(huì)主題是“生理的材”赚瘦,圍繞感覺統(tǒng)合來學(xué)習(xí)粟誓。 三位分享的老師身處長沙鄭州武漢,事先也不會(huì)做分享溝通起意,但像是商量好了似的鹰服,分享的內(nèi)容完全不重復(fù)。這樣互文...

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