小白兔糖果

陰天，第二章的學(xué)習(xí)。重新感受兩大家思想的碰撞：皮亞杰的認知發(fā)展理論，維果斯基的社會文化觀兢仰。 老實說匠璧，再一次的閱讀芽狗，還是絕對理論研究之所以是研究狡蝶。它最大的弊端在于實際運用的可行...

素素慧語

不讓學(xué)生“好好”學(xué)習(xí) ——讀《伍爾福克教育心理學(xué)》第二章有感 秋雨綿綿贪惹，微涼苏章，適合靜讀補充能量。 本周讀到《伍爾缸嗨玻克教育心理學(xué)》的第二...

包扎

1.投胎是個技術(shù)活枫绅，本是一句玩笑話，可細細想家又何嘗不是一種現(xiàn)實硼端。出身優(yōu)越的家庭意為著良好的教育和強有力的支持并淋，而苦心經(jīng)營勉強生活的家庭在教育的投入上就不那么樂觀了（至少大部...