教育需要?jiǎng)?chuàng)造 科學(xué)向未來眠寿。我們思考教育的來世今生偷俭。深度思考肉瓦。系統(tǒng)性思維腦動(dòng)多能 沒有內(nèi)驅(qū)力是沒找到關(guān)鍵事件《認(rèn)命教育》 天才基本法镇草。發(fā)展自己。李希貴《學(xué)生第二》《思維》 加高短板
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雙減新課標(biāo)下的素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)——易良斌 - 草稿 -
談?wù)剬I(yè)成長與教師精神中流砥柱 星星之火可以燎原摆尝。成長永遠(yuǎn)伴隨我們亭病。不學(xué)習(xí)習(xí)的老師是誤人子弟。 同成長攒至，共輝映 濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長層次博士10%.碩士20%厚者，本科90%，教師壓力大迫吐。（8月18家對教...
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哲學(xué)思維與成長智慧人工智能的發(fā)展库菲，教師職業(yè)有沒有被替代。志膀。傳道受業(yè)解惑熙宇。。機(jī)器作為工具服務(wù)人溉浙。社會(huì)對老師尊重烫止。 辯證得失。興趣之志戳稽。進(jìn)退有度馆蠕。名師明科名教材。沒有錢的會(huì)參加，暑假你們會(huì)第互躬。明辨...
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陽信縣名師工作室建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)暨專家報(bào)告會(huì)教育是志遠(yuǎn)的事業(yè)播赁。謀劃。定位吼渡。山高人為峰行拢。勞動(dòng)個(gè)體性非常強(qiáng)。政治信念诞吱。角喜歡的是舞臺(tái)舟奠。破壁而生。誰來培養(yǎng)人房维？立德樹人沼瘫，基本技能。咙俩。錘煉師德耿戚。 放大優(yōu)秀教師的行為。人口紅利阿趁。草...
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濱州史老師報(bào)告素養(yǎng)導(dǎo)向知識(shí)有力量 任務(wù)設(shè)計(jì)根據(jù)課后題命黔，內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián) 方法串聯(lián)起來教學(xué)不僅僅 可遷移能力呜呐，真正的用 理的東西是需要思考的 探究？無法自己做到悍募，才合作 情境指向生活學(xué)習(xí)的來處和...
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2023-05-15
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等文件精神蘑辑，在更高水平上踐行新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作“四個(gè)服務(wù)”的理念，落實(shí)新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)坠宴，推...
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腳在泥里洋魂，眼在云里——讀《先生》有感 針對北大當(dāng)時(shí)存在的不良風(fēng)氣，蔡元培在1917年1月9日喜鼓，北大開學(xué)典禮上發(fā)表演說副砍，他著重提出了三項(xiàng)要求：“拍定宗旨”、“砥礪德行”颠通、“敬愛師友”址晕，并闡明...
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2023-04-11谷翠翠老師發(fā)言 1用擔(dān)當(dāng)行動(dòng)2.用學(xué)習(xí)來行動(dòng)3.帶著方法去行提煉和巨額大力宣傳4.帶著快樂去行動(dòng)享受的快樂 期待 :全市立場科學(xué)路徑科學(xué)資源聚焦主題匙隔。疑苫。感謝感謝。
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第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎青海跟崗校長體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案根據(jù)山東濱州·青海祁連對口支援工作有關(guān)要求，在市艳吠、縣教育局的大力支持和幫助下麦备，我校有幸跟青海祁連縣野牛溝鄉(xiāng)寄宿制民族小學(xué)成為結(jié)對學(xué)校。我們迎接的嘉賓是祁連縣野牛溝鄉(xiāng)寄宿...
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