本章講述 我們“社會(huì)大腦”的故事晌砾。在進(jìn)化的漫長(zhǎng)歷史中邮偎,“社會(huì)大腦”為人類生活帶來(lái)了巨大的悖論和困境甜无。進(jìn)化賦予人類以大腦烟馅,為人們提供了有效的認(rèn)知捷徑和傾向性,使生活更容易且...
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本章講述 我們“社會(huì)大腦”的故事晌砾。在進(jìn)化的漫長(zhǎng)歷史中邮偎,“社會(huì)大腦”為人類生活帶來(lái)了巨大的悖論和困境甜无。進(jìn)化賦予人類以大腦烟馅,為人們提供了有效的認(rèn)知捷徑和傾向性,使生活更容易且...
作為家長(zhǎng),孩子的第一任老師赖钞,在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就是孩子各種習(xí)慣的形成期。如果這個(gè)時(shí)候父母能夠注意培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣聘裁,那么孩子長(zhǎng)大了雪营,父母就相對(duì)省心了許多,但是孩子有了不...
在生活中衡便,普雷馬克原理普通應(yīng)用献起,常用作先做一些不大喜歡的事情,然后再做喜歡的事情镣陕,又被叫做祖母原則谴餐。 這一原理的應(yīng)用,有的人運(yùn)用的很好茁彭,有的人收效甚微总寒,反而起了反作用。這一原...