
01 測(cè)測(cè)你是如何影響他人的? 提起“影響力”次绘,你給它下什么定義呢瘪阁? 通俗的說撒遣,它是一種能影響他人管跺,促使他人發(fā)生改變的能力义黎。 假設(shè)你是一家餐廳的經(jīng)理,手下有個(gè)叫比夫的員工對(duì)客...
I:尋找導(dǎo)師廉涕,首先要自己對(duì)別人有幫助,避免對(duì)別人造成困擾艇拍。其次導(dǎo)師不一定是某個(gè)大人物。不同的人有不同的視野卸夕。 A1:去年我的學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)层释,有一個(gè)佩服的人我總是沒事又去他辦公室...
I:接受跟陌生人說話的恐懼娇哆,再找方法克服恐懼: 1湃累、找一個(gè)榜樣碍讨,分析學(xué)習(xí)加模仿。 2蒙秒、參加一些談話之類的培訓(xùn)勃黍,接受專業(yè)指導(dǎo)。 3覆获、接受專業(yè)心理治療,釋放壓力 4瓢省、行動(dòng):每周見...
前兩天讀到戰(zhàn)隼的一篇文章《個(gè)人成長(zhǎng)的兩個(gè)底層邏輯》核心大意就是馒胆,現(xiàn)在很多人不斷報(bào)班學(xué)習(xí)讀書看文章缨称,但是收效甚微沒有感覺到什么進(jìn)步白S亍睦尽?他認(rèn)為主要是沒有解決個(gè)人成長(zhǎng)中最核心的兩個(gè)...
開始抄作業(yè)啦,原文來自智舞 R 閱讀原文 萬物皆有其根源 事物的存在不是偶然的沿量,它們都有其自身的根源粗恢。我們不盡知每個(gè)事物存在的理由,但我們知道它們的存在都有理由欧瘪。從理論上來看...
拆頁三|《一本小小的藍(lán)色邏輯書》03頁 前:他是怎么引出這個(gè)信息的拴魄?這件事情為什么對(duì)我重要冗茸? 作者是通過蘇格拉底關(guān)于“專家的判斷也未必可靠”由此來引出我們需要使用“邏輯推理”...
TO:拆書學(xué)院知識(shí)體系精深營的同學(xué)們 “邏輯力”可是個(gè)迷人的小妖精哦顶捷,你抓住TA了嗎~ 本周作業(yè) 本周作業(yè)要求:15張便簽挂绰。 作業(yè)結(jié)果:6月12日24點(diǎn)之前,便簽總數(shù)達(dá)到30...