小故事蘊藏大智慧揖盘。無論是文化傳播,還是文學創(chuàng)作,故事都扮演重要角色。在我國翻轉課堂引進和推廣應用過程中,有一批學校和教師善于思考,敢于嘗試,在翻...

這周閱讀了第四章――翻轉課堂的教學模式，印象最深刻的一句話是：教育應當走在發(fā)展的前面。先舉兩個實例： 一氛什、北京故宮博物院取消現(xiàn)場售票...

教育應該有分工，個性化的教育還是校外吧匪凉，校園內不應承擔那么多枪眉。 翻轉課堂的缺點是：對老師的要求太高。現(xiàn)有的教師完全無法勝任“翻轉課堂”的要求再层，按...

在教學路上聂受，學無止境蒿秦。老師教給學生不只是應付考試的知識，而應是一種對知識蛋济、對文化的熱愛棍鳖，而這種熱愛應該基于學生對知識的興趣與探究。 通過...

前言：不能再用自己的學識限制孩子瘫俊，因為他出生在與你不同的時代鹊杖。 隨著信息技術的廣泛應用，已經引起了社會各個領域的變革扛芽，其中也包括教育教學...