第三章:分道揚(yáng)鑣 隨著畢業(yè)的臨近枢纠,他們之間的誤會(huì)越來越深剩燥。汪妍參加了各種藝術(shù)活動(dòng)鼻种,試圖讓自己忙碌起來歧强,忘記霍寶禎帶給她的傷害澜薄。她加入了學(xué)...
第二章:誤會(huì)初生 然而,平靜的日子被一次學(xué)校的文藝比賽打破摊册。汪妍積極準(zhǔn)備參加鋼琴比賽肤京,這對(duì)她來說是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)。她每天都會(huì)早早地來到學(xué)校的...
第一章:同桌時(shí)光 霍寶禎是個(gè)聰明且文靜的男孩茅特,他身形消瘦忘分,總是穿著簡單干凈的白襯衫和深藍(lán)色的校褲。他的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊白修,一絲不亂妒峦,那...
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,是立校之本兵睛、立校之基肯骇。教學(xué)質(zhì)量的高低,最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展卤恳。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位...
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線累盗,是立校之本、立校之基突琳。教學(xué)質(zhì)量的高低若债,最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位...
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線拆融,是立校之本蠢琳、立校之基。教學(xué)質(zhì)量的高低镜豹,最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展傲须。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,...
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線趟脂,是立校之本泰讽、立校之基。教學(xué)質(zhì)量的高低昔期,最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展已卸。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,...
數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課總結(jié) 三位參賽老師精心選課累澡,認(rèn)真?zhèn)湔n,假期中就開始認(rèn)真準(zhǔn)備般贼,虛心向組其他教師請教愧哟。 數(shù)學(xué)學(xué)科教師同心協(xié)力奥吩,多次...
5月19日北京市吳正憲名師工作室的武維民老師在“校品中國三明教師數(shù)學(xué)教師技能提升培訓(xùn)”中,通過釘釘學(xué)習(xí)群蕊梧,為眾多老師進(jìn)行了題為《單元...