【主題】5W2H——課程開發(fā)與設(shè)計 【繪制目的】：通過繪制《5W2H》覆旱，以增強自己“學(xué)以致用”的決心喻犁；當(dāng)然枚碗，還有一個野心就是：希望每個同學(xué)“傳播”的心思，遠(yuǎn)不止停留在紙面上—...
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【總第20期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班上海站肖蔚Damien第6幅《5W2H》——《課程開發(fā)與設(shè)計》 -
【總第20期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班陸欣瑜第三幅：雙值分析-要不要做單身貴族嘱蛋？【主題】要不要做單身貴族？ 【繪制目的】：逢年過節(jié)總是要被催婚，我覺得一個人挺好的祟蚀。可是割卖，一個人真的好嗎前酿？我來畫張圖分析一下。 【亮點】：主干做了圖形化處理鹏溯；中心圖文字稍作了...
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【總第20期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班+孫爍+第四+《要不要親自去法國參展》
主題：要不要親自去法國參展 目的： 在雙向選擇的時候罢维，不論哪一邊，都會給自己充分的理由丙挽。 亮點： 中心圖的敘事性和情感的分裂對抗 提升點： 1: 畫面的整體布局有待繼續(xù)加強 ...
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【總第20期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班邵瑩第三幅《親子游去枸杞島還是芽莊肺孵？》
【主題】親子游去枸杞島還是芽莊匀借？ 【繪制目的】：通過過價值分析的模式來梳理兩個選擇。同時嘗試給定性的事項根據(jù)個人喜好設(shè)定權(quán)重平窘，還可輔助概率來做抉擇吓肋。 【亮點】：自己未發(fā)現(xiàn) 【...
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【總第20期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班+孫爍+第四幅+《你的貓-養(yǎng)貓經(jīng)典指南》
主題：你的貓-養(yǎng)貓經(jīng)典指南 目的： 更好的幫助自己了解貓咪，也能通過這個導(dǎo)圖幫助更多的愛貓人士 亮點： 中心圖用人與貓的溫馨畫面來作為主題初婆，突出本書的內(nèi)容蓬坡。 提升點： 1: ...
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【總第20期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班+李穎+第3幅+《自我介紹》【主題】自我介紹 【繪制目的】：課后運用思維導(dǎo)圖進行自我介紹的呈現(xiàn) 【亮點】：把自我的愿景身份情景化 【繪制后檢核的可提升點】：主干的色應(yīng)遵循暖色+冷色+暖色+冷色的繪制，出...
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【總第20期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班CindyLin第二幅《猜猜我有多愛你-讀書筆記》
正文 【主題】《猜猜我有多愛你-讀書筆記》 【繪制目的】用思維導(dǎo)圖強化對繪本的記憶 【亮點】中心圖貼合主題 【繪制后檢核的可提升點】中心圖過大磅叛，部分字跡不夠利他 【解說】 1...
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2019年7月27日-7月28日 南洋涇路星空間555號弊琴，15位學(xué)員
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