假期是訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)能力的“黃金時(shí)段”纪蜒，最主要的就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候孩子有比較充分的學(xué)習(xí)自主空間袁稽，家長(zhǎng)和孩子可以有比較大的自由度決定什么時(shí)間學(xué)習(xí)侈沪、什么方式學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)什么內(nèi)容欲虚。 在...
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IP屬地：四川
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史老師講家庭教育：《假期中如何訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)能力（一）》
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《史老師與您一起感受親子教育》第四講 兒童在圍棋棋型認(rèn)知中體驗(yàn)分解思維
《三國(guó)志》中記載有“曹沖稱象”的故事集灌，對(duì)于曹操收到的巨象，曹沖想到了用石塊代換巨象的重量复哆，這種把整體龐雜難解的問題欣喧，分解為具體易解的問題，用到的就是分解思維梯找。 ...
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玉門油田第二中學(xué)2017級(jí)敦煌研學(xué)記在緊（can）張（jue）刺（ren）激（huan）的期中考試后唆阿，我們初二年級(jí)迎來了第一個(gè)四天假期的五一節(jié)，并由踏上了敦煌這片文化深厚的土地锈锤。 第一天 第一站...
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《史老師與您一起感受親子教育》于細(xì)微處為兒童智力發(fā)展積累養(yǎng)分于細(xì)微處為兒童智力發(fā)展積累養(yǎng) ——繪本閱讀中觀察力的培養(yǎng)案例 觀察力是智力的重要組成部分之一驯鳖，觀察力是良好思維的前提，通過細(xì)致敏銳地觀察感知久免，才能為正確良好地...
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《史老師與您一起感受親子教育》第三講 在圍棋基本戰(zhàn)術(shù)中訓(xùn)練兒童問題解決策略
兒童在學(xué)習(xí)和生活中必然面臨許許多多需要解決的問題浅辙，而兒童解決問題的能力不僅是智力水平的體現(xiàn)，也與運(yùn)用問題解決策略是否得當(dāng)有密切關(guān)系阎姥。那么什么是問題解決策略呢记舆？簡(jiǎn)單地說...
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《史老師與您一起感受親子教育》從認(rèn)知心理角度探尋幼兒閱讀的最佳模式——繪本閱讀
閱讀是一個(gè)人伴隨終身的習(xí)慣泽腮，更是一種需求。但是要形成閱讀的習(xí)慣衣赶、能力诊赊，并對(duì)個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生閱讀的積極影響并不容易。培養(yǎng)孩子的閱讀需求是非常困難的屑埋，幼兒時(shí)期更是培養(yǎng)優(yōu)秀閱讀...
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拋棄茍且??，記錄日常??像吻，取悅自己??
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希望你長(zhǎng)大的快一點(diǎn)
19歲峻黍，從北方甘肅一個(gè)火箭之城——酒泉，要經(jīng)歷三天火車來到南方浙江杭州上學(xué)拨匆，人們總問姆涩，你為什么要來這么遠(yuǎn)的地方？我也常常問自己為什么惭每。 這個(gè)問題的答案骨饿，大概要追溯到出生那...
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關(guān)于初中生閱讀書目給家長(zhǎng)的建議
關(guān)于閱讀宏赘，我遇到的最難的問題之一就是給初中生推薦閱讀書目。其他年齡段的閱讀書目或某一類別的閱讀書目黎侈，通常根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)或參考借鑒一些優(yōu)秀的書目察署，還能提出一頁(yè)書單，...
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《史老師與您一起感受親子教育》第二講從練習(xí)“組合拳”到訓(xùn)練兒童邏輯思維（一）
第二講 從練習(xí)“組合拳”到訓(xùn)練兒童邏輯思維（一） 邏輯思維是兒童思維能力中非常重要的一部分能力峻汉，對(duì)一個(gè)人終身的生活贴汪、學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。較強(qiáng)的邏輯思維能力不能在兒...
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《史老師與您一起感受親子教育》第一講 從認(rèn)識(shí)圍棋到認(rèn)識(shí)兒童思維
第一講從認(rèn)識(shí)圍棋到認(rèn)識(shí)兒童思維 在學(xué)習(xí)圍棋的第一課里，通常要學(xué)習(xí)的是以下內(nèi)容：一是圍棋的來源蛛碌；二是認(rèn)識(shí)棋子、棋盤辖源；三是學(xué)習(xí)棋子的“氣”蔚携；四是學(xué)習(xí)基本...
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