弘金地學(xué)校張旭陽

時代的發(fā)展妇汗，對教師有更高的要求啃奴，需要適應(yīng)新的發(fā)展趨勢脊奋，教師的教學(xué)能力，設(shè)計(jì)能力牵祟，運(yùn)用信息化教學(xué)的能力都要不斷提升。 第一，信息化教學(xué)環(huán)境下教學(xué)進(jìn)化論的六個階段：互動画株、檢測、數(shù)...

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直播教學(xué)，這幾年谓传，我經(jīng)歷了三次直播教學(xué)的經(jīng)歷蜈项。慢慢的從不熟練到熟練的操作直播軟件，從準(zhǔn)備不足的課件到流暢地自然的把課堂上好续挟，并讓學(xué)生們更好的參與到課堂中紧卒。如今線上線下的結(jié)合，...

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直播教學(xué)诗祸，這幾年跑芳，我經(jīng)歷了三次直播教學(xué)的經(jīng)歷。慢慢的從不熟練到熟練的操作直播軟件直颅，從準(zhǔn)備不足的課件到流暢地自然的把課堂上好博个，并讓學(xué)生們更好的參與到課堂中。如今線上線下的結(jié)合功偿，...

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數(shù)據(jù)能夠幫助教師做出正確的決策坡倔，數(shù)據(jù)在前決策在后，數(shù)據(jù)的生成決定后期決策的形成以及有限的實(shí)施脖含。教師通過查看數(shù)據(jù)之間的差異采用不同的教學(xué)決策罪塔，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對性討論，提高課堂效...

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聚焦思考养葵，讓學(xué)生思考得當(dāng)征堪，活動的合理安排，讓學(xué)生形成連貫的思考力量关拒。學(xué)會思考佃蚜，更要學(xué)會如何思考得當(dāng)。以下便是一些如何得當(dāng)思考的一些路徑的總結(jié)着绊。 第一路徑谐算，小組對話有效性的監(jiān)督...

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實(shí)踐和應(yīng)用是學(xué)習(xí)過程的最后環(huán)節(jié)，“挑人”“搶權(quán)”“計(jì)分板”“數(shù)據(jù)的生成”等實(shí)踐在信息化課堂上的應(yīng)用归露，讓教學(xué)更加信息化洲脂，更加有跡可循，循序漸進(jìn)剧包。 第一恐锦，教學(xué)中妥當(dāng)運(yùn)用“計(jì)時”、...

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有幸再次接觸王博士和徐蕾老師的課程疆液，打開了思維一铅，擴(kuò)展了思維，新的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變堕油，符合新時代的要求和深圳發(fā)展的需要潘飘，緊跟時代的發(fā)展肮之，不斷擴(kuò)展自己的思維，是一名前線老師所必須去做...

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通過5天的培訓(xùn)卜录，我們從了解課程標(biāo)準(zhǔn)到最后反思局骤，從可能設(shè)計(jì)到課外大課間，再從基礎(chǔ)課到專項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課暴凑，我們學(xué)習(xí)了國家學(xué)新退Γ基礎(chǔ)體育指導(dǎo)思想，到課堂教學(xué)的每個步驟和指導(dǎo)方法现喳。從中受益匪淺...

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直播教學(xué)凯傲，這幾年，我經(jīng)歷了三次直播教學(xué)的經(jīng)歷嗦篱。慢慢的從不熟練到熟練的操作直播軟件冰单，從準(zhǔn)備不足的課件到流暢地自然的把課堂上好，并讓學(xué)生們更好的參與到課堂中灸促。如今線上線下的結(jié)合诫欠，...

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時代的發(fā)展，對教師有更高的要求浴栽，需要適應(yīng)新的發(fā)展趨勢荒叼，教師的教學(xué)能力，設(shè)計(jì)能力典鸡，運(yùn)用信息化教學(xué)的能力都要不斷提升被廓。 第一，信息化教學(xué)環(huán)境下教學(xué)進(jìn)化論的六個階段：互動萝玷、檢測嫁乘、數(shù)...

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小組活動，是數(shù)字化教學(xué)中的一種重要的學(xué)習(xí)方式球碉，這里有思維的碰撞蜓斧，也有數(shù)據(jù)的生成，更有成果的展示睁冬。以下是如何打造高效有用的小組合作方式挎春。 第一，貼紙能夠及時有效的記錄當(dāng)下的思考...

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數(shù)據(jù)能夠幫助教師做出正確的決策痴突，數(shù)據(jù)在前決策在后搂蜓，數(shù)據(jù)的生成決定后期決策的形成以及有限的實(shí)施狼荞。教師通過查看數(shù)據(jù)之間的差異采用不同的教學(xué)決策辽装，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對性討論，提高課堂效...

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聚焦思考相味，讓學(xué)生思考得當(dāng)拾积，活動的合理安排，讓學(xué)生形成連貫的思考力量。學(xué)會思考拓巧，更要學(xué)會如何思考得當(dāng)斯碌。以下便是一些如何得當(dāng)思考的一些路徑的總結(jié)。 第一路徑肛度，小組對話有效性的監(jiān)督...

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實(shí)踐和應(yīng)用是學(xué)習(xí)過程的最后環(huán)節(jié)傻唾，“挑人”“搶權(quán)”“計(jì)分板”“數(shù)據(jù)的生成”等實(shí)踐在信息化課堂上的應(yīng)用，讓教學(xué)更加信息化承耿，更加有跡可循冠骄，循序漸進(jìn)。 第一加袋，教學(xué)中妥當(dāng)運(yùn)用“計(jì)時”凛辣、...

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有幸再次接觸王博士和徐蕾老師的課程，打開了思維职烧，擴(kuò)展了思維扁誓，新的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，符合新時代的要求和深圳發(fā)展的需要蚀之，緊跟時代的發(fā)展蝗敢，不斷擴(kuò)展自己的思維，是一名前線老師所必須去做...

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過年幾天又重新學(xué)習(xí)了《數(shù)字時代的學(xué)與教》后面六章峻厚，這六章的內(nèi)容很好的詮釋了信息化教學(xué)下，如何更好的利用信息化去完成高質(zhì)量的教學(xué)方式谆焊。 1.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新狀態(tài) 制造認(rèn)知沖突惠桃，打破...

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再次拜讀《數(shù)字時代的學(xué)習(xí)教》，給了我一些新的思考辖试，通過一年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)辜王，其中的一些概念給了我新的思考。 雖然屬于體育類學(xué)科罐孝，信息技術(shù)也逐步在開始啟動呐馆，但是里面的“同儕教學(xué)...

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感謝陳蕾老師帶領(lǐng)我們讀完《數(shù)字時代的學(xué)與教》的第六模塊！至此整個書籍已經(jīng)拜讀完莲兢。我從中受益匪淺汹来，給我影響最深的幾個關(guān)鍵詞：刻意練習(xí)续膳，相信，有效對話等收班，讓我明白了很多東西坟岔。 第...

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感謝陳蕾老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)完《數(shù)字時代的學(xué)與教》第五模塊！在這個模塊中摔桦，第27講結(jié)合科技運(yùn)用的教學(xué)模式引起我的反思社付。在我們體育課教學(xué)中如何利用科技，創(chuàng)造更有效的教學(xué)模式邻耕！ 什么...