暑假期間學(xué)校號(hào)召全體教師共讀一本書《給教師的36條建議》织阳，隨即網(wǎng)購(gòu)買回這本書，先是瀏覽目錄腊脱，看到第四輯 對(duì)待“特殊學(xué)生”有妙招時(shí)“后進(jìn)生”三個(gè)大字映入眼簾跟伏，果斷翻到第...
發(fā)簡(jiǎn)信
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“后進(jìn)生”的閃光點(diǎn)
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我從《閱讀教學(xué)教什么》讀到了什么？
拿到王榮生教授的這本《閱讀教學(xué)教什么》氏义，心情還是有些激動(dòng)的锄列。但是當(dāng)我第一次打開這本書的 時(shí)候，迎面而來(lái)的是兩個(gè)問題惯悠，這兩個(gè)問題立馬就難住我了。再往后翻竣况，讀了大概有一兩頁(yè)...
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遇見更好的自己<br>給孩子一份回憶
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