發(fā)簡信
IP屬地：四川
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DO書第十三章作業(yè)在第十三章開篇就概括了論文的特點(diǎn)酣衷，了解后我才發(fā)現(xiàn)目前在做的小課題如果寫成論文赤兴，好像提不出能解決實(shí)際問題的新點(diǎn)子汗唱。 小課題的研究我們現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)模仿階段，因此在之后的小課題中篱瞎，...
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DO書第十二章作業(yè)一、“課例研究并不追求通過一節(jié)課試圖解決很多個(gè)問題，而是追求通過一個(gè)課例認(rèn)識一個(gè)小的研究問題——這就是研究的主題 舟肉，小才有可能深〔榭猓” 這句話是讀完整章印象最深刻的一句路媚，小而深...
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DO書第十一章作業(yè)案例，擺事實(shí)講道理樊销，對真實(shí)問題進(jìn)行理性分析分析整慎。教育教學(xué)中處處是案例，時(shí)時(shí)有案例围苫。 案例分析可以自評也可專家評裤园，可邊描述邊評也可描述后評。 總的說來剂府，案例相對論文比然，更靈活更容...
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DO書第10章作業(yè)如何以“敘事”講述研究歷程 一、概念 二周循、教育敘事三大類 1强法、 所得①：在《曬課》案例中万俗，我似乎找到了不分割開學(xué)有余力和學(xué)困生的前提下，進(jìn)行分層教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)的操作辦法饮怯。如下...
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DO書第九章作業(yè)一闰歪、閱讀第九章 已閱讀 二、讀書筆記 1蓖墅、見 書P135為我們介紹了具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)库倘，它內(nèi)容生動具體，易于學(xué)習(xí)和模仿论矾，適合廣大教師作為經(jīng)常采用和積累資料的重要方式教翩。 書P140—...
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DO書第八章作業(yè)打卡一、完成第八章閱讀 已閱讀 二贪壳、摘錄饱亿、批注 在讀這個(gè)案例的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了板書對學(xué)生強(qiáng)化記憶有積極作用闰靴，眼睛“寫”比耳朵聽彪笼，能使記憶更清晰 我喜歡在閱讀案例時(shí)，一邊讀一邊思考自...
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DO書第七章作業(yè)打卡
一蚂且、閱讀第七章《如何用“個(gè)案研究”分析典型》 已閱讀 ?二配猫、推進(jìn)研究，記錄遇到的問題杏死。 1泵肄、見：“個(gè)案研究對象在一定程度上反映其他個(gè)體和整體的某些特征和規(guī)律。因此為了系統(tǒng)地了...
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DO書第五章作業(yè)打卡
一、本周閱讀第5章“如何用調(diào)查研究”說明事實(shí) 已閱讀 二洁墙、閱讀中蛹疯、研究中遇到的問題梳理 1、實(shí)踐研究中我發(fā)現(xiàn)要將新的習(xí)作方法落到實(shí)處存在困難：習(xí)作課本就較少热监，素描訓(xùn)練又需要花...
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DO書第四章作業(yè)打卡
一捺弦、閱讀第4章的內(nèi)容，并回復(fù)“已閱讀”。 已閱讀 二列吼、圍繞研究題目的關(guān)鍵詞幽崩，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱。 1.參考書P62案例的表述完成”前言“介紹寞钥。（150字左右） 為了解素描訓(xùn)練法在...
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DO書第三章作業(yè)打卡
一慌申、請完成第3章的閱讀，讀完之后請?jiān)诤啎谢貜?fù)“已閱讀”理郑。 已閱讀 二蹄溉、請結(jié)合第3章內(nèi)容，對自己文章的標(biāo)題進(jìn)行如下思考： 讀完第三章后您炉，經(jīng)過認(rèn)真思考柒爵，將標(biāo)題“素描訓(xùn)練，讓學(xué)生...
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素描訓(xùn)練赚爵，讓學(xué)生愛上寫作
1.1—2章已讀 2.素描訓(xùn)練棉胀，讓學(xué)生愛上寫作 素描訓(xùn)練，就是創(chuàng)設(shè)情境囱晴，把生活搬到課堂上來膏蚓，讓“生活”在教室里再現(xiàn)慢化了的動作瓢谢。這種方法也適用于描繪一件物品畸写，先教會學(xué)生獨(dú)立地...
