總被產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)問這個(gè)頁面是原生還是H5，所以寫了這篇文章給他們看穴翩，同時(shí)更新到簡(jiǎn)書上探赫。 一厦画、APP內(nèi)嵌H5和原生的區(qū)別 1、原生的頁面運(yùn)行速度快擎浴，比較流暢员咽。H5頁面相對(duì)原生的運(yùn)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
-
APP中的 H5和原生頁面如何分辨、何時(shí)使用
-
交互七大定律之7加減2法則先欣賞一張雅虎ued繪制的關(guān)于“7±2法則"的Q版小漫畫，初步了解下7±2法則： 關(guān)于“7±2法則"的Q版小漫畫 7±2法則 1贮预、一句話描述： 一般人的短時(shí)記憶容量約為7個(gè)加...
-
APP引導(dǎo)頁贝室、啟動(dòng)頁和閃屏頁概念解析
想必產(chǎn)品同學(xué)對(duì)這3個(gè)詞肯定不陌生，首先我們要明確一點(diǎn)啟動(dòng)頁和閃屏頁其實(shí)很相似仿吞，所以概況為引導(dǎo)頁和啟動(dòng)頁2種類型滑频。 引導(dǎo)頁 （1）引導(dǎo)頁一般是用戶第一次安裝使用某個(gè)版本后首次打...
-
【設(shè)計(jì)規(guī)范】IOS平臺(tái)設(shè)計(jì)規(guī)范今天正式進(jìn)入到UI知識(shí)體系的第二個(gè)系列：設(shè)計(jì)規(guī)范。了解各大平臺(tái)的設(shè)計(jì)規(guī)范是每個(gè)UI設(shè)計(jì)師必經(jīng)的過程唤冈。不管是剛?cè)胄械脑O(shè)計(jì)師峡迷，還是入行2、3年的設(shè)計(jì)師你虹，如果說這些基本的知識(shí)都不清...
-
-
關(guān)于APP中的消息提示設(shè)計(jì)這里介紹一下關(guān)于APP中的消息提示設(shè)計(jì)的幾種分類傅物，大的彈窗提示這里就不說了夯辖，之前大家總結(jié)過很多次了。 1董饰、全局提示： 頂部提示一般用于提示頁面的當(dāng)前狀態(tài)或者想要引導(dǎo)用戶進(jìn)行什...
-
前進(jìn)的路上分享一些總結(jié)和思考
-
墻裂推薦你關(guān)注我的公眾號(hào)：人生花店<br><br>關(guān)注后在公眾號(hào)回復(fù)“666”榨咐，我為你準(zhǔn)備了一份價(jià)值500元的小福包介却！<br><br>【人生花店】專注于成長(zhǎng)勵(lì)志、投資變現(xiàn)块茁，以及新媒體寫作齿坷。<br>話不多，情綿長(zhǎng)数焊。因?yàn)槟阌捞剩視?huì)繼續(xù)寫下去！
-
5個(gè)新媒體免費(fèi)工具佩耳，至少讓你的效率翻一倍遂蛀！作為永遠(yuǎn)沖在熱點(diǎn)第一線的新媒體人（狗？）干厚，我們一向奉行“只要地球不爆炸李滴，就與熱搜共存亡”螃宙，同時(shí)更要身懷多種絕技：選題排版，剪視頻做GIF所坯，搜圖P圖……最后居然還要會(huì)斗谆扎！圖！ ...
-
四種常見的App彈窗設(shè)計(jì)：Toast芹助、Dialog堂湖、Actionbar 和 Snackbar本文約3000字，建議閱讀15分鐘状土。 彈窗又稱為對(duì)話框无蜂，是App與用戶進(jìn)行交互的常見方式之一。彈窗分為模態(tài)彈窗和非模態(tài)彈窗兩種蒙谓，兩者的區(qū)別在于需不需要用戶對(duì)其進(jìn)行回應(yīng)酱讶。...
-
微信號(hào)：wccfor17
-
興趣廣泛的程序猿慰照。
-
來談?wù)凙PP提示彈窗交互設(shè)計(jì)移動(dòng)端常見的提示彈窗可分為3類：提示框灶挟、泛Toast 和消息推送。 1.提示框 提示框是一種打斷用戶操作行為的彈窗毒租，用戶必須做出確認(rèn)稚铣、取消等操作才能進(jìn)行下一步。 常見的用法有...
-
首頁改版復(fù)盤-用戶畫像與使用場(chǎng)景的思考本文主要就本次首頁改版的思考做一些復(fù)盤墅垮，具體開發(fā)-上線流程不再贅述惕医。 一.為什么要改版 舊版的首頁設(shè)計(jì)，將所有功能限制死算色，除輪播圖以外的所有其他功能抬伺，哪怕是換張封面圖，都需要...
-
不止于產(chǎn)品
-
不系之舟能岩，虛而遨游。
-
催進(jìn)度不是什么好的項(xiàng)目管理方式
個(gè)人總結(jié)下自己的項(xiàng)目管理心得萧福。最近主要負(fù)責(zé)交互組工作質(zhì)量管理和一個(gè)APP項(xiàng)目管理拉鹃。這兩個(gè)工作讓我對(duì)如何讓事情做得更好有更深的理解。 交互工作質(zhì)量管理 先來了解下，我為什么要去...
