首先徽缚,我利用了課件顯示發(fā)霉的面包激發(fā)孩子的興趣菩佑。通過觀察蓖捶,孩子們自然而然會有一個個的疑問:霉菌是怎么樣的除师?霉菌是怎么長出來的沛膳?……學生的觀察活動就是圍繞這些有價值的問題展開的...
首先徽缚,我利用了課件顯示發(fā)霉的面包激發(fā)孩子的興趣菩佑。通過觀察蓖捶,孩子們自然而然會有一個個的疑問:霉菌是怎么樣的除师?霉菌是怎么長出來的沛膳?……學生的觀察活動就是圍繞這些有價值的問題展開的...
小學科學課堂教學心得體會 在科學技術高速發(fā)展時代的人,從小培養(yǎng)其良好的科學素養(yǎng)是非常必要的汛聚。通過科學課的學習逐步讓學生領會科學的本質锹安,樂于探究,熱愛科學能學會用科學的思維方式...
首先,我利用了課件顯示發(fā)霉的面包激發(fā)孩子的興趣哺徊。通過觀察室琢,孩子們自然而然會有一個個的疑問:霉菌是怎么樣的?霉菌是怎么長出來的落追?……學生的觀察活動就是圍繞這些有價值的問題展開的...
對比實驗是小學科學課上常用的一種實驗方法盈滴。要想更好地完成對比實驗,需要控制實驗中的變量轿钠。在《面包發(fā)霉了》這課教學中巢钓,我先創(chuàng)設食物發(fā)霉的情境,以面包發(fā)霉為主導線谣膳,結合四年...
教學完《一天的食物》這一課,課堂上精彩的活動牢牢印在了我的腦海里竿报。多年的科學課教學碰到的問題很多,其中一大難題是教學內(nèi)容的活動化處理。課前設計時我想如果把一天的食物記...
教學的重點引入了讓學生對雞蛋的觀察和探究继谚。學生用眼睛烈菌、放大鏡看,用手摸、捏芽世,從外部認識了雞蛋的形狀和特點挚赊。學生必須十分清楚的了解雞蛋的內(nèi)部結構,才能更好的與植物種子進...
昨天上了四年級二班的一堂課荠割,我發(fā)現(xiàn)同學們這節(jié)課的課堂紀律非常的差,上課的時候很吵鬧旺矾,導致這堂課上到一半的時候蔑鹦,我只好讓他們上自習課。 下了課之后箕宙,我就開始進行...