圓梁剔，我們從幼兒園起就知道，它是一個圖形。但這樣來說它就沒有奧妙了嗎囤捻？不是的。 首先需要知道圓的構(gòu)造，園的構(gòu)造主要就是曲線了。然后呢是圓的組成元素蔫磨，圓心，就是圓最中間的一個...
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愛情圃伶，是一個女孩一切幸福的源泉嗎堤如？
北大女生包麗的悲劇，令人唏噓窒朋。 不想評論是非搀罢，只想好好地討論一個問題：愛情，是一個女孩一切幸福的源泉嗎侥猩？ 你可以說“愛”是榔至，但是，不要說“愛情”是欺劳。 你可以愛美食唧取，愛旅游，愛...
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深度語文划提，我們看見誰枫弟？深度語文活動過去幾天了，留下了許多記述會議的文字——許多記述美好的美好文字腔剂。我為自己能出現(xiàn)在這些文章的角落里感到驕傲和自豪，但我更清楚地明白驼仪，我只是僥幸代表我的團隊登上了那個...
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運動會結(jié)束了，我的孩子們將留下什么？本來昨晚連夜柔滔，就想為星空班級的運動會寫些什么溢陪，只是昨天太累了，不到兩行字就已昏昏入睡睛廊。清晨醒來形真，看到“星空無垠媽媽班”的媽媽們分享著案例，也敘寫著孩子們的陳述超全，我就明白了咆霜，孩...
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《社會學習理論》共讀筆記002
《社會學習理論》共讀筆記 一、態(tài)度還是能力嘶朱？ 傳統(tǒng)的行為主義強調(diào)刺激反應(yīng)蛾坯，社會學習理論加入了主體的認知。作為成熟的教師疏遏，要研究和理解學生的行為結(jié)構(gòu)脉课，從而在于避免我們的本...
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真正的學習是反本能的
真正的學習是反本能的 今天，在從高平回運城的大巴上改览，同時瀏覽三本書下翎，分別是《極速寫作》、《被討厭的勇氣》和《人之天性》宝当。 起初閱讀的是《極速寫作》视事，受其啟發(fā)，開始先后閱讀《被...
