戲劇式企培師
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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CSA認(rèn)證引導(dǎo)師腾夯；<br>認(rèn)證簡(jiǎn)明教練、歐卡教練<br>愛(ài)引導(dǎo)社群發(fā)起創(chuàng)始人<br>高效會(huì)議技術(shù)工具服務(wù)蔬充，支持提供<br>致力于普及引導(dǎo)技術(shù)蝶俱，培養(yǎng)更多的引導(dǎo)工作者，讓更多組織機(jī)構(gòu)稱(chēng)Better Organizations.
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??社群簡(jiǎn)書(shū)總運(yùn)營(yíng)：M20期許照徐 ??社群公眾號(hào)：FDCL五維社群 ??聯(lián)系方式：18202722178 FDCL五維教練社群，致力于打造服務(wù)中小微企業(yè)的加速系統(tǒng)庸队，目前已經(jīng)在10個(gè)城市開(kāi)班30余個(gè)积蜻，匯聚了1700余位愛(ài)閱讀闯割、愛(ài)思考、愛(ài)學(xué)習(xí)竿拆、愛(ài)分享的認(rèn)證學(xué)員宙拉。 ??本專(zhuān)題收錄內(nèi)容如下： 1、五維課堂：與課程內(nèi)容有關(guān)的文章丙笋，整理復(fù)盤(pán)谢澈，價(jià)值輸出；申請(qǐng)帶教御板、講師訓(xùn)練營(yíng)锥忿、教練訓(xùn)練營(yíng)等。 2怠肋、五維教練：與教練應(yīng)用敬鬓、個(gè)人成長(zhǎng)相關(guān)的文章，踐行五維的所思所想與實(shí)踐感悟灶似，將教練技術(shù)融于生活點(diǎn)滴之處列林。 3、五維生活：與五維社群酪惭、活動(dòng)希痴、人物介紹有關(guān)的文章，透過(guò)五維持續(xù)升溫春感，借用文字抒寫(xiě)傳奇砌创。 ??投稿須知： 1、字?jǐn)?shù)要求：1000以上（優(yōu)秀文章可例外）鲫懒； 2嫩实、內(nèi)容原創(chuàng)、結(jié)構(gòu)完整窥岩、體裁不限甲献； 3、有切身體會(huì)颂翼，能引人共鳴晃洒； 4、版面簡(jiǎn)潔舒適朦乏，全文合理分段球及，適當(dāng)配圖點(diǎn)睛； 5呻疹、碎碎念吃引、日記、流水賬、純小說(shuō)類(lèi)投稿須謹(jǐn)慎镊尺。
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愛(ài)成長(zhǎng) 愛(ài)分享
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你想寫(xiě)點(diǎn)什么，就寫(xiě)點(diǎn)什么旭愧，為你自己。
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CSA引導(dǎo)培訓(xùn)工作坊（初階）--復(fù)盤(pán)先直呼：厲害Ｖ嫦尽Ｊ淇荨！兩天的學(xué)習(xí)占贫，我記錄了滿(mǎn)滿(mǎn)的4頁(yè)多的內(nèi)容桃熄，高老師講的每個(gè)點(diǎn)，都恨不得抄下來(lái)型奥，然后在自己的工作中實(shí)踐瞳收，怕自己記漏了，到時(shí)就落地不到位了厢汹。但是經(jīng)過(guò)兩天的課程之后螟深，...
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姐姐超棒的??
放下執(zhí)念 渡到彼岸
上完了法吉系統(tǒng)組織教練 M4的課程，在繁忙的工作之余烫葬，一直在整理我的思緒界弧，那個(gè)在五天課程當(dāng)中，一直讓我的情緒和內(nèi)在出現(xiàn)波折的思緒搭综，終于在Barry的點(diǎn)撥下垢箕，在課程結(jié)束談收獲的...
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FDCL五維教練社群条获，帶著問(wèn)題來(lái)，帶著成果走蒋歌！致力于打造服務(wù)中小微企業(yè)的加速系統(tǒng)帅掘，目前開(kāi)設(shè)TTT、領(lǐng)導(dǎo)力奋姿、心理學(xué)锄开、NLP、講師訓(xùn)練營(yíng)等課程称诗，認(rèn)證學(xué)員已經(jīng)超過(guò)2000人萍悴。
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男人與女人的區(qū)別？-抽象層次的三種方向
我們來(lái)看兩段對(duì)話。 女：晚上干嘛去了癣诱？ 男：有個(gè)應(yīng)酬计维。 男：晚上干嘛去了？ 女：小紅約了我下班去逛萬(wàn)達(dá)了撕予，她想買(mǎi)泳裝鲫惶，我陪她試了好幾套，那家店在打折实抡，又漂亮又劃算欠母，我也沒(méi)忍住...
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?? 開(kāi)心TMP對(duì)你有啟發(fā)，祝愿你能力越來(lái)越棒??
【個(gè)人經(jīng)驗(yàn)】如何讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)吆寨？
記得前年疫情前赏淌，我寫(xiě)的第一篇文章《你信嗎？知道了這個(gè)秘密啄清，下一個(gè)錦鯉就是你六水！》 這個(gè)講的是夢(mèng)想版，就是視覺(jué)化我們的夢(mèng)想辣卒，應(yīng)該有很多人好奇掷贾，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？ 以下是一年半前荣茫，...
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【個(gè)人經(jīng)驗(yàn)】如何讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)想帅？記得前年疫情前，我寫(xiě)的第一篇文章《你信嗎计露？知道了這個(gè)秘密博脑，下一個(gè)錦鯉就是你！》 這個(gè)講的是夢(mèng)想版票罐，就是視覺(jué)化我們的夢(mèng)想叉趣，應(yīng)該有很多人好奇，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎该押？ 以下是一年半前疗杉，...
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；）大家共讀得怎么樣蚕礼？謝謝你帶領(lǐng)讀《能力的答案》??
讓你的能力被看見(jiàn)-共讀《能力的答案》
書(shū)總是看不下去烟具，好不容易看完書(shū)，一合上書(shū)什么也講不出來(lái)奠蹬，那是因?yàn)槟銢](méi)掌握讀書(shū)的方法朝聋。 薄荷讀書(shū)會(huì)這次會(huì)以《能力的答案》為例，每天早上提出問(wèn)題囤躁，你只需要帶著問(wèn)題利用碎片時(shí)間去閱...
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三級(jí)拆書(shū)家
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?? 看著看著，看到熟悉的封面言蛇，哈哈僻他，謝謝敏兒給的今日份開(kāi)心！——《能力的答案》作者何平
一個(gè)方法腊尚，幫你聽(tīng)到Ta的心聲
談到傾聽(tīng)吨拗，很多人都認(rèn)為，聽(tīng)沒(méi)有什么難的婿斥，聽(tīng)比說(shuō)要容易的多劝篷，“說(shuō)”需要學(xué)各種話術(shù)，“聽(tīng)”卻只需要兩只耳朵民宿，靜靜地聽(tīng)就可以了携龟，可是真的這樣嗎？ 下面我請(qǐng)你來(lái)測(cè)測(cè)下面幾道題勘高，哪些是...
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萬(wàn)物由心造-什么是內(nèi)感官
一、什么是內(nèi)感官坟桅，與外感官的關(guān)系华望？ 內(nèi)感官，是我們接受到外界信息后在我們腦內(nèi)形成的內(nèi)在感官仅乓，包括視覺(jué)赖舟、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)和自語(yǔ)（也有翻譯為內(nèi)感覺(jué)夸楣，或未有此一項(xiàng)）宾抓，依次是v、a豫喧、k石洗、a...
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DDG的人生
現(xiàn)實(shí)不等于真相，因?yàn)槟愕默F(xiàn)實(shí)是被你刪除紧显、扭曲讲衫、模糊過(guò)后的現(xiàn)實(shí)。 ①刪減 心理學(xué)專(zhuān)家克里斯托弗·查布里斯和丹尼爾·西蒙斯進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)有趣的“注意錯(cuò)覺(jué)”實(shí)驗(yàn)：讓志愿者看一段打籃球視...
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人生如何得到更多快樂(lè)孵班？哪怕是虛假的涉兽？
1、感受更多大于獲得更多 毛主席在《紀(jì)念白求恩》一文中寫(xiě)道篙程，“一個(gè)人能力有大小枷畏，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人虱饿，一個(gè)純粹的人拥诡，一個(gè)有道德的人触趴，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)...
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個(gè)人介紹
培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維及效能提升專(zhuān)家
助你善學(xué)習(xí)宾娜，銳思考批狐、提升工作生活效能！
learingmhe@qq.com
培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)：
《知行力》版權(quán)課程講師
曾任500強(qiáng)車(chē)企物流成都培訓(xùn)經(jīng)理
人民大學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)經(jīng)理
我是好講師百?gòu)?qiáng)講師前塔、我有好課程優(yōu)秀課程獎(jiǎng)得主
四葉草學(xué)習(xí)社群閱讀導(dǎo)師嚣艇、行書(shū)首席設(shè)計(jì)師
拆書(shū)幫成都蜀漢分舵發(fā)起人、三級(jí)拆書(shū)家华弓、首任舵主
川培聯(lián)我課我秀內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練負(fù)責(zé)人
TMC頭馬CC完成者食零、錦英發(fā)起人
邏輯思考：
《好結(jié)果來(lái)自好結(jié)構(gòu)》版權(quán)課程講師
華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師
效能提升：
《效能鉆石》版權(quán)課程講師
幸福行動(dòng)家成都負(fù)責(zé)人
助你善學(xué)習(xí)宾娜，銳思考批狐、提升工作生活效能！
learingmhe@qq.com
培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)：
《知行力》版權(quán)課程講師
曾任500強(qiáng)車(chē)企物流成都培訓(xùn)經(jīng)理
人民大學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)經(jīng)理
我是好講師百?gòu)?qiáng)講師前塔、我有好課程優(yōu)秀課程獎(jiǎng)得主
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《效能鉆石》版權(quán)課程講師
幸福行動(dòng)家成都負(fù)責(zé)人