上一節(jié)課學(xué)習(xí)了船的歷史袜爪，研究了獨(dú)木舟的載重量往核，船的形狀! 從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，獨(dú)木舟有什么缺點(diǎn)肆汹？我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)！學(xué)生說(shuō)到很多招狸，這時(shí)候處室竹筏婿滓！在很多學(xué)生的眼里獨(dú)木舟...
IP屬地：四川
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這一節(jié)課。您找了大量提升學(xué)生興趣的視頻和資料协饲，您說(shuō)遇到一個(gè)問(wèn)題由于討論過(guò)于激烈畏腕，導(dǎo)致課堂紀(jì)律顯得有些混亂。五年級(jí)的學(xué)生相較于低段積極性不高茉稠，視頻可以提升興趣郊尝，討論的時(shí)候我也經(jīng)常遇到這些問(wèn)題，但是我目前還沒(méi)有很好的辦法解決战惊，通常是點(diǎn)名流昏，走到學(xué)生跟前等辦法解決！有好的方法我們可以互相討論吞获！??
《地球——宇宙的奇跡》教學(xué)反思
有關(guān)“外星人” “外星文明”的影視??品况凉、文學(xué)作品非常多，這也是小學(xué)生十分喜愛(ài)的題材各拷。因此我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事場(chǎng)景——“如果你在宇宙中遇到了外星生物刁绒，你會(huì)如何向他介紹我們...
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《船的歷史》教學(xué)反思
第一個(gè)班我按照教參和書(shū)上的步驟上，發(fā)現(xiàn)講完聚焦和探索過(guò)后烤黍，做獨(dú)木舟時(shí)間不夠知市。我把這節(jié)課進(jìn)行了調(diào)整傻盟。 我上網(wǎng)找了很多關(guān)于船的資料，結(jié)合本單元作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容嫂丙。我將本課...
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《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》課后反思新的一學(xué)期開(kāi)始了娘赴，我縱觀了五年級(jí)下冊(cè)的整本書(shū)，一共有四個(gè)單元跟啤。 第一單元诽表，《生物與環(huán)境》一共有七課，前三課都是關(guān)于綠豆的隅肥。在四年級(jí)的時(shí)候我我們第一單元學(xué)習(xí)了《種子里...
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《身體的運(yùn)動(dòng)》反思這個(gè)星期竿奏，我去鹽小通桂觀看了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課⌒确牛看到了同齡人的優(yōu)秀泛啸。作為一個(gè)科學(xué)老師需要不斷的學(xué)習(xí)豐富自己，真的需要做到上知天文秃症，下知地理昂蛑贰！ 這星期正好上到《身體的運(yùn)動(dòng)...
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林老師在上課的時(shí)候關(guān)注到了孩子們的特點(diǎn)伍纫，設(shè)計(jì)了一系列適合學(xué)生的小實(shí)驗(yàn)宗雇。食物在口腔中的變化是食物在身體中的旅行的鋪墊，口腔是人體消化器官的第一站莹规，我們初步幫助孩子們認(rèn)識(shí)消化器官赔蒲。食物在身體里的旅行這一課，我看了林老師的設(shè)計(jì)良漱，學(xué)習(xí)到了很多舞虱，比如借助微課幫助孩子們理解消化器官的作用等等。
我也有一些思考
聚焦部分：畫(huà)消化器官以前我們可以強(qiáng)調(diào)一下依次畫(huà)出幫助孩子們有意識(shí)的去思考食物旅行圖母市。食物經(jīng)過(guò)的器官矾兜，當(dāng)同學(xué)們畫(huà)完消化器官后，順勢(shì)給出消化器官的懷念患久。我們把食物在身體里的旅行過(guò)的器官稱(chēng)之為消化器官椅寺。
二：探索部分
聚焦部分，有兩個(gè)大的探究實(shí)驗(yàn)蒋失，探索食道和胃的工作及作用返帕。
我看到林老師說(shuō)上完食物在口腔中變化后引發(fā)孩子們反胃，當(dāng)時(shí)我上完這一課也有這種困擾篙挽。我也學(xué)習(xí)到了林老師的課堂是順應(yīng)學(xué)生的思維去生成課堂荆萤，幫助孩子們解決問(wèn)題，而不是灌輸問(wèn)題。食物在身體中的旅行這一課链韭，是單元的總結(jié)課偏竟。為了讓孩子們充分感知食道和胃的作用，我們?cè)谑澄锏倪x擇上面想了很多辦法敞峭，我們選擇了干饅頭和濕饅頭踊谋，帶殼的花生核桃和煮熟的土豆做了強(qiáng)烈的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。不過(guò)確實(shí)做完實(shí)驗(yàn)以后孩子們很反胃儡陨，同時(shí)也明白我們應(yīng)該好好的保護(hù)我們的消化器官褪子。小腸當(dāng)時(shí)我借助了體育老師的卷尺量淌，讓孩子們感知到小腸真的很長(zhǎng)骗村。這些僅僅是消化器官的外部特點(diǎn)，學(xué)生也會(huì)思考食物的變化與內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)呀枢。
林老師在課上胚股，能夠幫助孩子們解決問(wèn)題，去逐步探尋消化器官樂(lè)趣裙秋，對(duì)于如果實(shí)在覺(jué)得很反胃琅拌，做一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)估計(jì)孩子們中午飯都吃不好，體會(huì)也非常深摘刑！嘻嘻????????????《食物在口腔里的變化》和《食物在身體里的旅行》教學(xué)反思 林丹丹
四上2.7《食物在口腔里的變化》 【聚焦】通過(guò)提問(wèn)引入正課进宝。“今早上你吃了什么食物枷恕？它最開(kāi)始會(huì)進(jìn)入我們哪個(gè)器官呢”引發(fā)學(xué)生對(duì)口腔的思考党晋。 【探索】 活動(dòng)一：給因?yàn)榇蠹叶疾辉敢?..
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《火山噴發(fā)的成因及其作用》教學(xué)反思
這周我們五年級(jí)上了火山噴發(fā)的成因及其作用未玻。 這一節(jié)課最大的難點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)部分，書(shū)上的實(shí)驗(yàn)用到的材料較多胡控，涉及到酒精燈的使用扳剿，不安全，因此我采取了老師們的意見(jiàn)把材料替換為了白醋和...
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謝謝彬彬老師寶貴意見(jiàn)昼激！
地球的表面教學(xué)反思
地球的表面這一節(jié)課是單元的起始課庇绽。 聚焦部分，拋出問(wèn)題橙困，地球是一個(gè)大球體瞧掺，地球的表面是什么樣子的呢？ 同學(xué)們會(huì)說(shuō)到很多纷宇，因?yàn)橹拔覀兙蛯W(xué)過(guò)這方面的知識(shí)夸盟。 上完第一個(gè)班的時(shí)候，...
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確實(shí)可以帶照片像捶，我還沒(méi)有想到上陕。他們會(huì)說(shuō)很多桩砰，國(guó)慶去了哪里，可以做一個(gè)上來(lái)分享的小活動(dòng)释簿，根據(jù)學(xué)生說(shuō)的來(lái)總結(jié)地球表面的地形和地貌亚隅。
地球的表面教學(xué)反思
地球的表面這一節(jié)課是單元的起始課。 聚焦部分庶溶，拋出問(wèn)題煮纵，地球是一個(gè)大球體，地球的表面是什么樣子的呢偏螺？ 同學(xué)們會(huì)說(shuō)到很多行疏，因?yàn)橹拔覀兙蛯W(xué)過(guò)這方面的知識(shí)。 上完第一個(gè)班的時(shí)候套像，...
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地球的表面教學(xué)反思
地球的表面這一節(jié)課是單元的起始課酿联。 聚焦部分，拋出問(wèn)題夺巩，地球是一個(gè)大球體贞让，地球的表面是什么樣子的呢？ 同學(xué)們會(huì)說(shuō)到很多柳譬，因?yàn)橹拔覀兙蛯W(xué)過(guò)這方面的知識(shí)喳张。 上完第一個(gè)班的時(shí)候，...
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光的反射我是用的愛(ài)牛配備的材料江咳，效果不是很好。后來(lái)我采用了大的手電筒哥放，進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn)歼指。之前調(diào)課還有一個(gè)班沒(méi)有上這一節(jié)課的內(nèi)容，我打算用您的方法試一試甥雕。
制作潛望鏡這一課踩身，我也是讓學(xué)生回家拿實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行制作，但是拿來(lái)的很多材料都不試用社露，孩子們做出來(lái)的潛望鏡五花八門(mén)的挟阻，這一課的材料一直都是一個(gè)比較難解決的問(wèn)題。因此可以依據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度和工作安排，這一課可以交給孩子們回家制作附鸽，做成一個(gè)學(xué)科活動(dòng)的形式脱拼，進(jìn)行全校或者全班的展示坷备，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性熄浓。10.8-10.15教學(xué)反思
本周五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要是《光的反射現(xiàn)象》和《制作一個(gè)潛望鏡》。 1.6《光的反射現(xiàn)象》是我的公開(kāi)課內(nèi)容省撑。在總結(jié)了之前的經(jīng)驗(yàn)赌蔑，并結(jié)合了彬彬老師的建議后，我對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了改進(jìn)...
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《光》單元教學(xué)反思
典型問(wèn)題及解決方法 一竟秫、光源概念 第一課娃惯，有關(guān)光的思考，書(shū)上給出的光源概念是通常我們把那些自身能夠發(fā)光的物體稱(chēng)為光源鸿摇。孩子們總是把熄滅的蠟燭判斷為光源石景，于是我在此基礎(chǔ)上增加了...
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好的??筷黔，期末來(lái)看反思，發(fā)現(xiàn)婷婷老師給的建議符合教參和學(xué)期仗颈。
《簡(jiǎn)易電路》教學(xué)反思
一佛舱、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題 上第一個(gè)班時(shí)候我立即發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生能用一根導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池這些材料挨决，使小燈泡亮起來(lái)请祖。但是當(dāng)讓學(xué)生連接兩個(gè)小燈泡時(shí)候大部分同學(xué)采取了全部...
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現(xiàn)在回來(lái)重新翻反思，上完整個(gè)單元以后脖祈，電流通過(guò)燈絲才會(huì)發(fā)光肆捕。當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候沒(méi)有給孩子們注意這些，在后來(lái)復(fù)習(xí)課上盖高，我們專(zhuān)門(mén)回顧了小燈泡的結(jié)構(gòu)慎陵，讓孩子們充分理解只有連接了兩個(gè)連接點(diǎn)電流通過(guò)燈絲以后才能發(fā)光。
《點(diǎn)亮小燈泡》教學(xué)反思
學(xué)生對(duì)這節(jié)課很感興趣喻奥。但是這一節(jié)課的目標(biāo)不是如標(biāo)題而言點(diǎn)亮小燈泡席纽，而是要知道為什么小燈泡能夠被點(diǎn)亮，如何將小燈泡點(diǎn)亮撞蚕，我在思考能講小燈泡點(diǎn)亮固然很能干润梯，但是該如何保持興趣又獲...
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看了教學(xué)反思摧莽，我還沒(méi)有上到這一節(jié)課，看到您的反思顿痪，基本上是關(guān)于材料的問(wèn)題镊辕。我想讓孩子們自備材料，提升孩子興趣蚁袭，孩子們也會(huì)在家提前預(yù)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容征懈，到學(xué)習(xí)也不會(huì)存在連堂來(lái)不及清洗實(shí)驗(yàn)材料的問(wèn)題。
《比較不同的土壤》課后反思
這周我們的主要內(nèi)容是比較不同的土壤揩悄，因?yàn)橹耙呀?jīng)觀察過(guò)土壤卖哎，知道可以用看，聞删性，摸的方法去觀察亏娜，也知道了土壤的組成成分有哪些，所以這節(jié)課重在比較不同的土壤的特性蹬挺，從而探究它們與...
