在引入本課主題時(shí)忿峻，我先向?qū)W生拋出了一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為空氣有沒(méi)有質(zhì)量？為什么？學(xué)生們各抒己見(jiàn)，有的認(rèn)為有，有的認(rèn)為沒(méi)有，并且都給出了充分的原因≈粝裕空氣有質(zhì)量：沒(méi)有充氣的氣球比...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思
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《呼吸與健康生活》教學(xué)反思
本節(jié)課的主要活動(dòng)就是數(shù)一分鐘的呼吸次數(shù)。在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)生數(shù)出來(lái)的呼吸次數(shù)差異很大案站，有意的去數(shù)自己的呼吸次數(shù)凿叠，對(duì)呼吸次數(shù)有一定的影響，有刻意調(diào)整呼吸的情況嚼吞。在課堂上解釋了...
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《感受我們的呼吸》教學(xué)反思
《感受我們的呼吸》是《呼吸與消化》單元的第一課盒件，為后續(xù)《呼吸與健康生活》和《測(cè)量肺活量》兩課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。在本課中舱禽，學(xué)生通過(guò)感受呼吸的過(guò)程及用簡(jiǎn)單裝置模擬人體呼吸炒刁，認(rèn)識(shí)...
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初探模擬實(shí)驗(yàn)在科學(xué)課堂中的作用——以《感受我們的呼吸》為例《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心.”科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的主要方式之一,其中的模擬實(shí)驗(yàn)屬...
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四上《聲音的高與低》教學(xué)反思教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察鋼尺伸出桌外不同長(zhǎng)度振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高變化，以及振動(dòng)快慢的變化誊稚。 執(zhí)教后發(fā)現(xiàn)的教學(xué)難點(diǎn)： 1.伸出桌外不同長(zhǎng)度的鋼尺的音量變化明顯翔始，學(xué)生的觀(guān)察點(diǎn)偏向音...
