在引入本課主題時(shí)梳杏，我先向?qū)W生拋出了一個(gè)問題：你認(rèn)為空氣有沒有質(zhì)量崩泡？為什么勾给？學(xué)生們各抒己見袋毙，有的認(rèn)為有沪摄，有的認(rèn)為沒有诱篷，并且都給出了充分的原因≌腹拢空氣有質(zhì)量：沒有充氣的氣球比...
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IP屬地：江蘇
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《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思
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《呼吸與健康生活》教學(xué)反思
本節(jié)課的主要活動就是數(shù)一分鐘的呼吸次數(shù)类嗤。在這個(gè)活動中學(xué)生數(shù)出來的呼吸次數(shù)差異很大，有意的去數(shù)自己的呼吸次數(shù)辨宠，對呼吸次數(shù)有一定的影響遗锣，有刻意調(diào)整呼吸的情況。在課堂上解釋了...
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《感受我們的呼吸》教學(xué)反思
《感受我們的呼吸》是《呼吸與消化》單元的第一課嗤形，為后續(xù)《呼吸與健康生活》和《測量肺活量》兩課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)精偿。在本課中，學(xué)生通過感受呼吸的過程及用簡單裝置模擬人體呼吸赋兵，認(rèn)識...
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初探模擬實(shí)驗(yàn)在科學(xué)課堂中的作用——以《感受我們的呼吸》為例《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心.”科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的主要方式之一,其中的模擬實(shí)驗(yàn)屬...
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四上《聲音的高與低》教學(xué)反思教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察鋼尺伸出桌外不同長度振動時(shí)發(fā)出的音高變化斯撮，以及振動快慢的變化经伙。 執(zhí)教后發(fā)現(xiàn)的教學(xué)難點(diǎn)： 1.伸出桌外不同長度的鋼尺的音量變化明顯，學(xué)生的觀察點(diǎn)偏向音...
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生活，讀書溢十，工作……
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用孩子的眼光看世界刻剥，和孩子一起成長遮咖。
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與有趣的靈魂御吞，相遇在字里行間
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從事公路勘察設(shè)計(jì)與軟件開發(fā)陶珠，致力于提高Excel/AutoCAD使用效率挟裂，解決軟件“最后一公里”問題！
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喜歡旅行，在現(xiàn)實(shí)和思維的空間中寝姿，并用文字與攝影交排，加以記錄，與人分享饵筑。<br>喜歡歷史埃篓，追逐往事，溫故而知新根资，借鑒以明志架专。<br>喜歡創(chuàng)作，詩歌玄帕、散文部脚、游記、攝影裤纹，是為特長委刘；劇本為初次（也是末次）嘗試；小說（長篇）鹰椒，有愿望锡移，但尚未嘗試。<br>喜歡藝術(shù)漆际，繪畫及雕刻之初心不改淆珊。<br><br>四川省攝影家協(xié)會會員<br>四川師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)<br>《四川畫報(bào)》《500PX》簽約攝影師<br>新聞記者（曾經(jīng)）<br>公務(wù)人員（退休·曾從事新聞宣傳、財(cái)經(jīng)奸汇、體制改革施符、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、地方志等工作）
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吃媒體飯，養(yǎng)文化心欢唾。忝為中國作協(xié)會員且警。
