你知道的片任,我的主業(yè)是搞目標(biāo)管理榜揖。近十年的時(shí)間里难审,我聽到最多的話就是:「誒瞎嬉,我的目標(biāo)啊畦木,又沒完成坝榧铡赠橙!」 放棄總是那么容易散吵,但是龙考,為何你總是不會(huì)放棄「放棄」呢? 我知道矾睦,放棄者心...
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我們學(xué)習(xí)知識的最終目的是什么? 就是培養(yǎng)我們理解問題的思維方式束世。 習(xí)得一種思維方式酝陈,必定要透過知識積累這個(gè)步驟。好比廚師毁涉,一看到桌上的材料沉帮,就自然知道它們可以做出什么樣的菜式...
近兩年買了不少微課,十點(diǎn)課堂鲫寄、唯庫吉执、一塊聽聽疯淫、荔枝微課……視頻的、音頻的戳玫,其中好幾門還是六七百那種的熙掺,像Spenser的寫作課、Judy的《新媒體變現(xiàn)》課咕宿,盡管貴币绩,也沒能刺激...
所謂5why分析法府阀,又稱"5問法"缆镣,也就是對一個(gè)問題點(diǎn)連續(xù)以5個(gè)"為什么"來自問,以追究其根本原因试浙。雖為5個(gè)為什么董瞻,但使用時(shí)不限定只做"5次為什么的探討",主要是必須找到根本...