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    靈魂三聯(lián)問:激發(fā)質(zhì)疑

    這學(xué)期我上了一門通識選修課忘苛,課程名稱是“大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知”绊寻。這門課的目標(biāo)有三個: 監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程會輸出多元學(xué)習(xí)成果讀書并進(jìn)行獨立思考 說白了,這是一門教學(xué)生如何學(xué)習(xí)...

  • 五問反思:教育的五個階段

    我學(xué)到了哪個知識點复斥? 教育的五個階段是繼承性學(xué)習(xí)-反思性認(rèn)知-探索性整合-興趣驅(qū)動性積累-心智的升級营密。---席酉民 我之前是怎樣想的? 如果讓我自己把教育分階段的話目锭,我肯定先...

  • 反思報告:要做增值的部分

    我學(xué)到了哪個知識點评汰?我們要做增值的部分,堅決不做不增值的部分痢虹”蝗ィ《華為郵件講話》 我原來是怎樣想的?我一直都在做決策奖唯,做這個不做那個這樣的決策惨缆。這個決策的依據(jù)時刻在變,有時考慮...

  • 關(guān)于《洞穴奇案》的一些想法

    這周在看彼得·薩伯的《洞穴奇案》,這是一本很有意思的書坯墨。大意是五個人被困在一個洞穴寂汇,沒有食物瀕臨死亡,于是他們決定抽簽選出一個人吃掉以支撐剩下的人等待救援捣染。他們真的這樣做了骄瓣,...

  • 五問反思:組織中的經(jīng)驗浪費

    我學(xué)到了哪個知識點?一個企業(yè)(組織)最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費液斜±巯停——任正非 我原來是怎么想的?(1)對于浪費對象少漆,我覺得是時間臼膏、注意力、金錢示损、食物渗磅、水等這種資源。(2)對于浪費...

  • 反思報告:第三條路

    1. 我學(xué)到了哪個知識點检访? 幾乎總是存在著一條你還沒發(fā)現(xiàn)的有利道路始鱼,所以你需要不斷找下去,直到找到它脆贵,而不是滿足于最初對你顯而易見的那種選擇医清。——《原則》 2. 我之前是怎么...

  • 又制定了些原則

    1. 如無特殊情況卖氨,手機(jī)和自己不在一個房間(執(zhí)行很好) 2. 把 to do list從手機(jī)挪到隨身帶的小本上会烙,分執(zhí)行、跟進(jìn)和待安排三類(執(zhí)行很好) 3. 睡前處理緊急的小事...

  • 過失與失誤(一)

    1筒捺、借用本科生實驗室要提前簽署實驗室借用申請書柏腻。測菌絲密度要用到本科生實驗室的顯微鏡,我之前只是在微信上和俞老師簡單地詢問了一下系吭,并沒有按照正式規(guī)定提交申請五嫂。這就導(dǎo)致了我在使...

  • 如何看到本質(zhì)?為什么要看到本質(zhì)肯尺?

    1. 我學(xué)到了哪個知識點沃缘? 看透事物本質(zhì)的方法有下定義、做類比和打比方蟆盹『⒌疲看透事物本質(zhì)后才能知道為什么和怎么做∮饫模《直擊本質(zhì)》 2. 我原來是怎樣想的峰档? 我能夠被這條知識吸引败匹,原...

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