對于教師隨意布置的作業(yè)尘惧，學(xué)生往往都是漫不經(jīng)心地完成揪垄，甚至將其當作一種形式嘀粱，一種負擔(dān)恨闪，應(yīng)付老師，根本談不上在完成作業(yè)的時候深思熟慮业踏，認真思考盛撑，達到知識的深層理解。甚至一些學(xué)生開...
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核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計(二)--作業(yè)布置原則
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2023-03-08單元作業(yè)設(shè)計可視化 再讀《重構(gòu)作業(yè)——課程視域下的單元作業(yè)》第六章
第六章 課程視域下單元作業(yè)設(shè)計策略的可視化 你要知道科學(xué)方法的實質(zhì)曾我，不要聽一個科學(xué)家對你說些什么粉怕，而要仔細看他在做什么。 ...
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作業(yè)設(shè)計鏈接生活 提升技能學(xué)科育人一.背景 區(qū)深度學(xué)習(xí)下單元整體設(shè)計抒巢，結(jié)合教學(xué)進度贫贝，提前二周組內(nèi)教研準備，課前打磨案例蛉谜。 二.組織 組教研1.預(yù)先明確主題內(nèi)容稚晚，分工構(gòu)思 說整體設(shè)計，成初稿型诚。 組教研2.根據(jù)單...
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解讀政策深研作業(yè)設(shè)計,聚焦課堂夯實學(xué)科育人——2021年10月集中教研感悟
時間：2021年10月21日下午 地點：高新外國語階梯教室 主題：雙減政策下的作業(yè)設(shè)計與管理 形式：區(qū)級集中教研客燕、年級分散教研 主持人：魏夢瑤 分享人：李超然、焦向果狰贯、王文娟...
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對孩子“不管”就是管
今天早上也搓，兒子從6點40分磨蹭到7點20分才起床赏廓，中間我提醒過一次，見他沒動靜也就沒叫了傍妒。 看到他起床后幔摸，不是馬上去洗漱，而是到處找東西颤练、放東西既忆，我又提醒了一次，差不多搞到7...
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你的努力終將有人看見――讀管建剛老師的《一線教師》
同樣作為一線教師尿贫，我在教學(xué)崗位上工作了25年了。 從小學(xué)到初中踏揣，又從初中再到小學(xué)庆亡，往返了七次，所以任教了很多學(xué)科捞稿，除了初中的化學(xué)沒有教過又谋，自認為是“萬金油”式的教師。在讀完管...
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《讀懂孩子的心》：對孩子有期待娱局，對知識有信賴不久前看樊登老師的一個視頻大意是說：現(xiàn)代社會里彰亥，從事會計職業(yè)，還得有個會計證書衰齐。做父母卻不需要任何證書任斋，很多人竟然可以一本書都不看就當了父母而且還自信當?shù)貌诲e。 人在眼界和格...
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《讀懂孩子的心》：耐心陪孩子一起成長有了孩子后耻涛，就越想知道他們到底是怎么想的废酷，雖然我們也是從孩童成長起來的，但永遠無法理解他們的所思所想與行為習(xí)慣抹缕。 如何才能了解他們呢澈蟆？樊登老師的《讀懂孩子的心》給了我不少啟迪...
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《誰拿走了孩子的幸福》：孩子的什么方面最值得關(guān)注卓研？
孩子的什么方面最值得關(guān)注趴俘？學(xué)習(xí)成績？健康快樂奏赘？究竟怎樣關(guān)注寥闪？在實際操作中需要注意什么？ 作為一個從教23年的班主任磨淌，作為一個985大學(xué)生的家長橙垢，在讀完著名兒童教育專家李躍兒的...
