懶人一個
發(fā)簡信
IP屬地：四川
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把文字養(yǎng)在心里捷犹，一念深愛，一念淺喜……
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港中大出逃的語言心理學磚家翠桦，現(xiàn)任影視公司的bd。<br><br>專注口才技能和個人成長心理等知識的分享胳蛮，已經出版《戒了吧销凑！低品質勤奮》，《我最后一本口才書》等仅炊！
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天道酬勤抚垄，笨鳥先飛<br>
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我是河南省登封市大金店鎮(zhèn)中心校校長呆馁，先后任教初中語文桐经，做教導主任、副校長浙滤、校長阴挣，在長期的工作經歷中對教育產生了清晰的認識，那就是教育的發(fā)展要以教師成長為哲學起點纺腊，教師成長的方法就是不斷地學習畔咧，學習方式以閱讀為基礎，在我們大金店鎮(zhèn)顧家河小學校長王慧玲的引領下今年五月我注冊了cctalk學習平臺揖膜，感覺相見恨晚誓沸，我一口氣在星期天連續(xù)回顧收看了四個視頻講座，收獲特別大壹粟，接著我把全鎮(zhèn)中小學校長集中推薦這個平臺拜隧，手把手介紹下載注冊學習方法，我們還建立了學習群趁仙，每天交流學習心得洪添。我是一個新兵，但我堅信我能后來居上幸撕！
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面向學科核心素養(yǎng)的高中信息技術課程評價建議本文由《中國電化教育》雜志授權發(fā)布 作者：肖廣德薇组、魏雄鷹、黃榮懷 摘要 高中信息技術課程的任務在于促進學生形成信息技術學科核心素養(yǎng)坐儿，課程評價也應基于信息技術學科核心素養(yǎng)展開律胀。...
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王紅順:中國教師報特聘專家，河南民辦教育共同體理事長黑低，河南省首屆十大教育新聞人物赘艳，出版有《學校管理的N個創(chuàng)意》、《學校管理創(chuàng)意策劃60例》等專著克握，現(xiàn)擔任多個區(qū)域及民辦學校發(fā)展顧問蕾管。
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我是老師掰曾，也是媽媽。用我的雙重身份停团，用不同的視角去解讀孩子旷坦，解讀身邊的教育現(xiàn)象。
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喜歡孩子喜歡教育，喜歡水晶般透明的心靈舌胶。
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你來人間一趟<br>你要看看太陽<br>和你的心上人一起走在街上<br><br>約稿請加我微信：yuanlaishiayia（備注來意）<br><br>轉載請聯(lián)系我
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忘了那位金枝玉葉的貴人咐刨，我撿破爛養(yǎng)你昙衅。<br>西北一枝花的混血小甜心。<br>經年癡心妄想定鸟，一時走火入魔而涉。<br>未知苦處，不信神佛联予。<br>我心里有一簇迎著烈日而生的花啼县，?<br>比一切美酒都要芬芳材原，?<br>滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，?<br>草扎的精神季眷，從此萬壽無疆余蟹。<br>停云靄靄，時雨濛濛子刮，八表同昏威酒，平陸成江<br>‘鎮(zhèn)魂’究竟是什么意思？”?<br>“鎮(zhèn)生者之魂挺峡，安死者之心葵孤，贖未亡之罪，輪未竟之回橱赠。<br>未老已衰之石,未冷已凍之水,未生已死之身,未灼已化之魂佛呻。<br>人們生于信仰，毀于信仰病线，人們在信仰的灰燼里重生吓著。<br>I.K希望他活著，即使他活著就是惡心送挑。<br>天天就是天天绑莺。<br>地獄空蕩蕩，祁醉在人間惕耕。<br>劍寒九州不如一受封疆纺裁。<br>死亡萬花筒。<br>我對侯爺一腔赤忱司澎，死生不計!<br>伊墨欺缘，我與你殊途同歸可好？<br>碧野朱橋當年事挤安，又復一年君不歸谚殊。<br>我拜故人半為鬼，唯今醉里可相歡蛤铜∧坌酰總角藏釀桂樹下，對飲面朽鬢已斑围肥。天光夢碎眾行遠剿干，棄我老身濁淚含。愿增余壽與周公穆刻，放君抱酒去又還置尔。
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愛讀書 | 愛寫作 | 愛畫畫 ～更愛分享??<br> <br><br>我已加入“維權騎士”(rightknights.com)的版權保護計劃榜轿。<br><br><br>
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用源于唐詩宋詞的成語解讀才子人生颠蕴，全景式展現(xiàn)唐宋風云和文人風月。聲明：唐詩宋詞成語系列文章皆為作者原創(chuàng)助析，簡書首發(fā)犀被。<br>版權合作事宜請聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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愛恨隨意
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初次嘗試寫些文字的文藝老青年(*^▽^*)學習是一輩子的事雪隧。多聽多看多學西轩，我還在路上。
