兩個月的暑期興成長第二季培訓(xùn)已近尾聲淤齐，帶給我的是成長、收獲袜匿、喜悅和震撼更啄。一步步走來，出現(xiàn)了一個全新的自我居灯，原來那個自甘平凡祭务、不思進取、得過且過的我已一去不復(fù)返了穆壕，教育...
發(fā)簡信
IP屬地：貴州
-
-
寫作主題：從興成長到心成長喇勋，您覺得帶給您怎樣的感受與體會？請用實際案例說明自己對新學(xué)期在某一方面工作的改進與思考偎行。 形式：簡書投稿《（1班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月26日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上川背，配圖2-5張贰拿，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分熄云。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”膨更，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
-
大愛無疆缴允，心系鄉(xiāng)村8月19日晚上荚守，我認真聆聽了吳虹校長的講座，《從新成長到心成長练般，每個人都可以成為傳奇》矗漾。她給我們分享了彩虹花和閱匯許多鮮為人知的故事。時朝莉—一位地道的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師薄料，...
-
異彩紛呈的興成長培訓(xùn)2019暑期興成長第二季培訓(xùn)如一縷清風(fēng)吹散了難熬的酷熱敞贡，吹來了老師們高漲的學(xué)習(xí)熱情，借助互聯(lián)網(wǎng)教育這個平臺摄职，每個人都在書寫著自己的傳奇誊役。我從一開始的發(fā)愁、抱怨到如今的...
-
愛我所愛谷市，盡我所能——從興成長到心成長（八月份大作業(yè)）一個多月的互加計劃學(xué)習(xí)即將結(jié)束了蛔垢。跟隨互加的步伐，一路走來迫悠，收獲滿滿鹏漆。對未來學(xué)校有了新了解；對課堂教學(xué)從教師的教到學(xué)生的學(xué)有了新認識及皂；對學(xué)生的關(guān)愛從生命的角度出發(fā)有了...
-
陽光課堂—充滿溫暖的課堂8月12日晚上，甘肅定西陽光課堂發(fā)起人邵錦堂校長感混，定西市安定區(qū)鹿馬岔小學(xué)馮平校長為我們分享了《陽光課堂的秘密》和《村小的出路在哪里端幼？》。 作為教師弧满，我們每天...
-
暢想2035年婆跑，共筑美好未來今夜天空湛藍，群星閃耀庭呜，參加互加青椒南京行知研學(xué)營的教師代表滑进，江西寧都教育科技體育局電教室副主任曾新寧犀忱，吉林通化互加空間站助教房靖，甘肅金塔東壩小學(xué)學(xué)生李彤扶关，給我們分...
-
互加——溫暖了教育阴汇，精彩了假期吾生有涯而知無涯。此次學(xué)習(xí)节槐，讓我深感惶恐搀庶，覺得自己就是井底之蛙，自己的天地的太小了铜异，沒有高度哥倔，沒有深度，沒有廣度熙掺，何談格局未斑？何談發(fā)展？何談建設(shè)币绩？信心技術(shù)撲面而來蜡秽，不...
-
炎炎夏日，讓信息技術(shù)為我們注入一絲清涼課堂教學(xué)師生的雙邊活動缆镣，它不僅需 要教師芽突、學(xué)生來完成，更要借組其他媒體才能提高信息傳遞 的有效性董瞻。教師在發(fā)送信息時寞蚌，不僅通過語言和手勢，還要 借助錄音钠糊、計算機等媒體挟秤，...
-
遇上你，未來不再遙遠曾幾何時抄伍，自己暗下決心：這個暑假一定要好好放松一下艘刚。但事與愿違，臨放假接到學(xué)習(xí)通知截珍，原先想好的轉(zhuǎn)眼化為烏有攀甚，希望的肥皂泡破滅了，看來這個暑假就要在無聊的學(xué)習(xí)中打發(fā)了岗喉，...
-
借互加 秋度，揚新帆在這個炎熱的夏天，通過網(wǎng)絡(luò)平臺同全國各地的老師齊聚一堂在互加里學(xué)習(xí)钱床，真得很開心荚斯。每一節(jié)課都有不同的收獲。教育教學(xué)需要改變，需要學(xué)習(xí)鲸拥，需要應(yīng)用拐格。技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用至關(guān)重要...
-
慧眼識珠 ?大勢所趨2019年6月19日僧免，有幸在青椒計劃畢業(yè)典禮上見到了溫文爾雅的吳虹校長刑赶。今天吳校長再次帶我們領(lǐng)略了幾所學(xué)校的風(fēng)采，他們是教育改革的先行者懂衩，是成功的典范撞叨，是鄉(xiāng)村學(xué)校的未來。顛覆...
-
我們心中的泉源—互加（七月大作業(yè)）天氣晴朗浊洞，心情舒爽牵敷，暑假生活既充實又愉快，名師課堂法希，精彩紛呈枷餐，讓我耳目一新。在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)苫亦，要求把學(xué)生培養(yǎng)成想學(xué)毛肋、會學(xué)和能學(xué)會的人才，以適應(yīng)未來社會的需要...
-
-
去創(chuàng)造美好的未來從7月8日開始巍膘，我在興成長計劃1班—互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革專題班學(xué)習(xí)厂财，至今已認認真真地聽了四節(jié)課，每次聽課都讓我大腦處于休眠的神經(jīng)復(fù)活一次峡懈。 第一講《小學(xué)校....
-
@江源387李英君 七月份大作業(yè)寫一篇璃饱，但你也可以多寫，只要被收錄了逮诲，就能加分帜平，一篇加一分，最高不能超過五分梅鹦。
如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化（七月份大作業(yè)）
教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一裆甩，也是師生交往、互動齐唆、發(fā)展的過程嗤栓。 一、傳統(tǒng)教學(xué)師生教與學(xué)的方式 傳統(tǒng)教學(xué)中，教師負責(zé)教茉帅，學(xué)生負責(zé)學(xué)叨叙，二者是完全獨立的，...
