發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
-
-
單芳芳 隨筆
陪伴成長(zhǎng) 靜等花開 當(dāng)下時(shí)節(jié)脱拼，正是最美校園颖御。樹蔭連著樹蔭球化、鮮花鋪滿綠地，紅色蛔趴、黃色、橙色，院子里涂滿了各種鮮艷谢揪，蝴蝶、蜜蜂嬉戲著，淺酌每一種花兒...
-
-
隨筆
課堂上真正以學(xué)生為主體，每一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解患民，就應(yīng)做到：學(xué)生能做的必須讓學(xué)生做缩举，學(xué)生能說的必須讓學(xué)生說。這樣匹颤，才能體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人仅孩，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)...
-
-
-
（教育隨筆）讓所有的花都能如期盛開今天教育主管部門負(fù)責(zé)特殊教育的領(lǐng)導(dǎo)和老師鼻百，來我校聽課。主要是聽隨班就讀的智障兒童所在班級(jí)的課程摆尝。課堂上温艇，老師對(duì)這些特殊學(xué)生特別關(guān)注，因材施教堕汞，分層教學(xué)勺爱。這些孩子在能回答...
-
-
感悟－－還記得我剛剛上班時(shí)琐鲁，對(duì)教育真的是充滿了自信，充滿了激情人灼，感覺渾身有使不完的勁围段。看到那一張張幼稚可愛的笑臉投放，我的內(nèi)心也是充滿了陽光的奈泪。我總會(huì)和學(xué)生一起游戲，一起玩耍灸芳，像是離不開...
-
-
-
1129李波隨筆《靜待花開》靜待花開 美國杰出教育家黃紹裘在《如何成為高效能教師》里提到高效能教師需要具備的三個(gè)特質(zhì)烙样，積極期待冯遂、課堂管理、掌握課程谒获。其中第一特質(zhì)就是：積極期待...
-
豈能盡如人意，但求無愧我心寻定！
-
-
李健工作隨筆
擺正心態(tài)努力工作成就自我 作為一名教育工作者狼速，我們的工作是為了誰琅锻，為了學(xué)生，為了學(xué)校向胡，還是為了家長(zhǎng)恼蓬？洛克菲勒說過：“我們努力工作的最高報(bào)酬，不在于我們...
-
-
教師最大的幸福就是和孩子們?cè)谝黄稹?
隨筆－－－四十八個(gè)他們和一個(gè)我
第一次認(rèn)識(shí)他們是在2012年的9月，剛上一年級(jí)的他們看起來是那么的小那么的可愛拇派。那時(shí)對(duì)他們只是簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)荷辕，交集并不多。 第二次和他們認(rèn)識(shí)是我休完產(chǎn)假回來上班件豌，要教他們數(shù)學(xué)...
-
隨筆－－－四十八個(gè)他們和一個(gè)我第一次認(rèn)識(shí)他們是在2012年的9月疮方，剛上一年級(jí)的他們看起來是那么的小那么的可愛。那時(shí)對(duì)他們只是簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)茧彤，交集并不多骡显。 第二次和他們認(rèn)識(shí)是我休完產(chǎn)假回來上班，要教他們數(shù)學(xué)...
-
學(xué)校課堂教學(xué)“五化”的落實(shí)本周我校針對(duì)教學(xué)工作存在的問題曾掂，對(duì)于“五化”的落實(shí)惫谤，主要做了一下工作： 一、 做實(shí)教師培訓(xùn)珠洗，提高教師專業(yè)素養(yǎng)溜歪。 充分利用周一、周三下午五六節(jié)課的時(shí)間...
-
