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  • 自我及友誼的構(gòu)建-人類(lèi)社會(huì)關(guān)系建構(gòu)的基本原理

    我所理解的人類(lèi)社會(huì)這個(gè)巨系統(tǒng)缠劝,是由每個(gè)個(gè)體開(kāi)始洒沦,通過(guò)滿(mǎn)足人性各種欲望出發(fā)蚂踊,形成了各種各樣不同形式和架構(gòu)的組織形態(tài)的總和化撕。所以自我的構(gòu)建是這個(gè)關(guān)系總和的起點(diǎn)埃疫,是其他關(guān)系的基礎(chǔ)帚湘,...

  • 關(guān)于李約瑟難題的懷特海解答

    撰寫(xiě)了十本《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》的李約瑟哮针,在得出了中國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界1500年后锤窑,卻留下了一個(gè)李約瑟難題璧针,即近代科學(xué)為何在歐洲出現(xiàn)?首先在這里需要澄清的是李約瑟混淆了科學(xué)和技術(shù)...

  • 聽(tīng)話(huà)渊啰,是對(duì)孩子真實(shí)的扼殺

    很多父母喜歡“聽(tīng)話(huà)”的孩子陈莽,這背后的潛臺(tái)詞就是:你要聽(tīng)我的話(huà),不要有情緒虽抄。想想一個(gè)三歲的孩子走搁,表現(xiàn)的沉穩(wěn)、老練迈窟、不哭不鬧私植、不急不躁,你覺(jué)得正常嗎车酣? 很多做父母的習(xí)慣寬以待己曲稼,...

  • 關(guān)于恐懼

    電影《現(xiàn)代啟示錄》改編自康拉德的《黑暗之心》,電影中有這樣一句:“與它為友湖员,你將瘋狂贫悄;與它為敵,你將死亡娘摔≌梗”這個(gè)“它”說(shuō)的就是“恐懼”,人類(lèi)心理結(jié)構(gòu)中的恐懼構(gòu)成了人類(lèi)個(gè)體及社...

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    人生開(kāi)始處

    我的故事很爛凳寺,高三上學(xué)期之前基本沒(méi)讀書(shū)鸭津,因?yàn)楦咭婚_(kāi)學(xué)三個(gè)月我就失去了讀書(shū)興趣,可能初中三年讀的太好了肠缨,數(shù)理化都在省競(jìng)賽拿獎(jiǎng)拿到手軟逆趋,其他功課沒(méi)有出過(guò)班級(jí)前三,最可氣不用花功夫...

  • 關(guān)于施一公談量子糾纏有感

    玻兒解釋是要把這兩量子理解為從未分開(kāi)過(guò)來(lái)看量子糾纏晒奕,因?yàn)橐磺行畔鬟f不可能超過(guò)光速闻书,施一公是學(xué)生物的名斟,文中主要目的想要展示生物體在微觀層面的量子現(xiàn)象,其實(shí)沒(méi)有意義魄眉,萬(wàn)物在...

  • 斯賓諾莎自由觀

    斯賓諾莎說(shuō):“如果自由可以被壓迫砰盐,人類(lèi)可以被限制,在沒(méi)有獲得有權(quán)力者的許可之前不敢活動(dòng)杆融,那么人類(lèi)就只能停留在思考別人要他們思考的事物楞卡,永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)一步思考自己想要的事物,這樣會(huì)...

  • 幸福的能力-弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》讀書(shū)筆記及評(píng)注

    1. 何為愛(ài)脾歇? 多數(shù)人認(rèn)為蒋腮,愛(ài),首先是自己被人愛(ài)藕各,而不是愛(ài)人池摧,不是培養(yǎng)愛(ài)的能力。他們由此得出結(jié)論激况,愛(ài)的問(wèn)題就是如何實(shí)現(xiàn)被愛(ài)作彤,如何變得可愛(ài)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)乌逐,人們選擇不同的路徑...

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