發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
-
觀名師課堂 學作業(yè)設計
我很喜歡特級老師何夏壽老師的課，也聽了他不少公開課钝吮。我認為何老師的課可以用“靜水深流”四個字來概括扯键。 何老師的課堂像他本人一樣樸實無華撩满、簡潔明了葵第，整節(jié)課沒有滿天飛的問題，沒有...
-
長江三角洲的肥沃水土孕育了我,張謇祠堂的瑯瑯書聲啟蒙了我,紫瑯姑蘇秦淮的圣潔殿堂充實了我,真誠率直厚道魂系著我,陽光下神圣的事業(yè)愉悅著我。我,一個平凡又平凡的人,一個普通得在茫茫人海中難以尋找的人,求真求善求美是我永恒的追求,讀天下書,觀天下事,交天下友是我最大的快樂岳掐。<br>
-
追求靈動賞玩的文言文設計 ——例談我是怎樣進行文言文教學設計的（我的培訓作業(yè)）作為語文老師署辉，我們常常在文言文的教學上，會遇到兩難的問題：是按照考試的要求去支離破碎地講呢岩四，還是根據(jù)作品的文學性進行賞析地品呢哭尝？不顧前者，就擔心考試考不好剖煌，不顧后者材鹦，文言學習...
-
是歲月善意落下 殘缺的懸念
-
2022107【素·好課記】No.22 黃國才：作業(yè)設計和“作業(yè)力培養(yǎng)”——構(gòu)建素養(yǎng)導向的教學評/考良性互動的小語智慧學習生態(tài)
內(nèi)容記錄： 一桶唐、基本觀點 作業(yè)設計是常態(tài)的命題；命題是特殊的作業(yè)設計茉兰。 作業(yè)存在意義不只是完成作業(yè)尤泽，而是讓學生在完成作業(yè)的過程中“形成有利于自身和社會發(fā)展的語言能力及其品質(zhì)。...
-
王紅順:中國教師報特聘專家熊咽，河南民辦教育共同體理事長，河南省首屆十大教育新聞人物闹丐，出版有《學校管理的N個創(chuàng)意》横殴、《學校管理創(chuàng)意策劃60例》等專著，現(xiàn)擔任多個區(qū)域及民辦學校發(fā)展顧問卿拴。
-
讀屏摘錄:給語文衫仑、數(shù)學公開課增彩的課堂用語推薦
讀屏摘錄:給語文、數(shù)學公開課增彩的課堂用語推薦 這是從網(wǎng)絡上搜集整理的語文堕花、數(shù)學公開課課堂用語文狱，僅供一線教師學習參考 第一部分:給語文公開課增彩的過渡語 1.(適用于帶著問題...
-
-
樹童英語到踏，青少年英語教育領航者。從1999年開始尚猿，我們致力于探尋適合中國孩子的英語學習方式窝稿，用心陪伴孩子成長。我們傾情為教師打造更權(quán)威的專業(yè)發(fā)展平臺凿掂，為每個努力奔跑的追夢人點燃夢想伴榔！
-
如何讓學生超級愛做作業(yè)？這4個作業(yè)設計的方法值得一試
相信不少老師都有這樣的感覺：給學生布置作業(yè)庄萎，真是件費力不討好的差事踪少！ 其實對于大多數(shù)學生來講，他們并不討厭“作業(yè)”本身糠涛，而是討厭那些沒有質(zhì)量的作業(yè)援奢。 那么， 什么才是學生心目...
-
一個熱愛生活，熱愛寫作的打工小妹~
-
雖像駱駝一樣負重前行，仍懷揣夢想凌埂。
-
王海波(筆名:雨后的雪山），安全教育培訓師埃疫，注冊安全工程師伏恐，PMP國際項目認證，青年作家網(wǎng)簽約作家熔恢，高級工程師脐湾，簡書創(chuàng)作者，原創(chuàng)文章多次發(fā)表于齊齊哈爾鶴城晚報叙淌，擅長安全管理的文章創(chuàng)作秤掌。已書寫120萬字
-
一個碼字工
-
-
江蘇作協(xié)會員，中國散文學會會員督勺。<a href="http://www.reibang.com/mobile/club?ref=dd92235c3e62" target="_blank">http://www.reibang.com/mobile/club?ref=dd92235c3e62</a>
-
時間流逝智哀，人影匆忙次询，我逆流而走，只為傾聽自己的聲音瓷叫。<br><br>公眾號：無物永駐屯吊，給你精神棲息的角落。
-
我是笑薇，南方姑娘遠嫁西北次氨，靠讀書寫作自由生活6年蔽介，曾在企業(yè)打過工，也在體制內(nèi)試過水煮寡，當過北漂青年屉佳，如今小城安家，執(zhí)著追夢洲押。著有《左手閱讀武花，右手寫作》，文章首發(fā)公主號 笑薇讀書杈帐。<br><br>
-
