又玩情緒卡。 宸讓我選出,剛才我倆摟摟抱抱時(shí)的情緒卡片伞矩。我選了“幸福测砂、安心玉罐、愉快奥喻、貼心婿牍、喜悅”监嗜。他選了“愉快谐檀、幸福、安全裁奇、開心”桐猬。 (看到他選了“安全”,讓我既意外又安心刽肠。曾...
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昨晚否过,拿出了老師發(fā)的數(shù)學(xué)題午笛,和兒子復(fù)習(xí)按部就班的復(fù)習(xí)惭蟋。一道常規(guī)的路線長短比較的題目,做過很多次药磺,自然很快就報(bào)出了答案告组,A最短,B最長癌佩。接著問他為什么這么回答木缝,他說:A是...
最近,宸總出現(xiàn)起床氣栖榨。結(jié)合他的年齡昆汹,這一點(diǎn)也把我“氣”的不行。 我認(rèn)為婴栽,起床氣是小孩子的專屬满粗。小孩子,因?yàn)槟挲g小居夹,不能控制自己的情緒败潦,在沒睡醒的時(shí)候,可以有情緒的波動(dòng)准脂。而宸這...
鼓勵(lì)孩子與我們合作——用簡單的詞語表達(dá) 今晚洗漱前荒勇,我忙著收拾衛(wèi)生間,就隨口跟宸說如下內(nèi)容闻坚,主要是請(qǐng)他幫忙:“宸沽翔,準(zhǔn)備洗腳。你去把毛巾準(zhǔn)備好窿凤,有一條在我這兒仅偎,另一條你拿過去。...
關(guān)注于解決問題雳殊,能讓我們學(xué)到: 1.要從錯(cuò)誤中學(xué)東西橘沥,需要做什么。怎樣解決問題夯秃,需要做什么座咆。無法完全解決時(shí)痢艺,能做到最好的是什么。 2.怎樣才能發(fā)揮孩子們的優(yōu)點(diǎn)介陶。當(dāng)提出解決方案...
借題發(fā)揮會(huì)阻礙孩子在體驗(yàn)自然后果的過程中的自然學(xué)習(xí)堤舒,因?yàn)榇藭r(shí)孩子會(huì)停止體驗(yàn)自然后果,而把心思集中到承受或者抵擋這些責(zé)難哺呜、羞辱或痛苦上舌缤。因此,大人不能借題發(fā)揮弦牡,而應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子正在...